学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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读句子,完成练习。
1.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……
(1)这句话描写了________________________等景物。
(2)读了这句话,你的脑海里浮现出怎样的画面?
____________________________________________
2.看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
(1)这句话运用了________________的修辞手法。
(2)“低垂着头”说明________________,“银毯”指的是________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)月光照亮了高高的点苍山。
把字句:__________________
被字句:___________________
(2)用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
_____________________________________
(3)续写句子。
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地;________________
类型:语言表达
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根据课文内容回答下列问题。
1.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
_________________
2.作者描写了月光下的哪些景物。
_________________
3.写出你对文章最后一句话的理解。
_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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解释下列词语,并造句。     
1.柔和:_________________
造句:_________________
2.漫步:_________________
造句:_________________
3.运载:_________________
造句:_________________
4.气息:_________________
造句:_________________
5.闪闪烁烁:_________________
造句:_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求仿写句子。
(1)哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!(仿写拟人句)
________________________
(2)稻田像一块月光镀亮的银毯。(仿写比喻句)
________________________
(3)月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……(仿写排比句)
爱心是一滴水珠,能___________;爱心是____________,能____________;爱心是____________,能_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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小练笔。(选做)
读读课文第6自然段,说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。(改为“把”字句和“被”字句)
_______________________
2.阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)
_______________________
3.稻田一块月光镀亮的银毯。(用加点词造句)
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。(仿写比喻句)
__________________________________________________
(2)月光照亮了高高的点苍山。(改为把字句)
__________________________________________________
(3)用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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《走月亮》一文中,作者和阿妈一起在月下行走的情景让人印象深刻。你还记得自己经历过的月下的某个情景吗?把你当时的所见所想和同学们交流一下,并写下来吧。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求完成练习。
月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
照样子,用“春雨”开头,写一句话。
_________________________________
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难度系数:一般0.65
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