学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课外类文阅读。

下雪的声音

你听过雷声、雨声,你听过风声、涛声。

你听过下雪的声音吗?

下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。但是,你如果屏息凝神,还是会听到的。

那是怎样的一种声音啊!

像春风拂面而过的声音吗?不,春风来了,倏忽又去了;下雪的声音却是黏着你的耳畔,和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对着满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到下雪的声音。

下雪的声音,好像有至亲好友窸窸窣窣地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。

啊,下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心去感受。

雪,滋润着大地鲜丽的的色彩,隐蔽着满野的花花草草,一旦它融化了,一个绚丽的春天就来了。

下雪的声音,春天的序曲。

1.解释下面的词语。
屏息凝神:_______________________________________
2.全文采用第______人称的写法,使人读起来感到特别亲切,就好像作者在跟我们促膝谈心。
3.仿写第8、9自然段。
下雪的声音,好像_______________________________________
下雪的声音,好像_______________________________________
4.“下雪的声音,春天的序曲。”边读边想象画面,说说文章表达了作者怎样的感情。

类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
辨字组词。
(      )     (      )     (      )     (      )   (      )
(      )     (      )     (      )     (      )   (      )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
按要求完成句子练习。
(1)月光照亮了高高的点苍山。
把字句:________________________________________
被字句:________________________________________
(2)月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,照亮了村间的大道和小路……
①句中运用了_____的修辞手法。我也能用这种修辞手法写一句话:______________________________________________
②我想月光还会照亮_________,照亮_________,照亮_________
(3)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
①这句话中画线的部分运用了比喻的修辞手法,把_________比作________,其作用是___________________________
②这句话要用_________(轻柔舒缓   缓慢低沉)的语气来读。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
布满       洒满       铺满       
(1)阿妈喜欢牵着我,在(       )月光的小路上散步。
(2)灰白色的鹅卵石(        )河床。
(3)我走在金色落叶(        )的小路上。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读

三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来:看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每个人倒了一小杯儿,说:“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!”我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”

1.用简洁的语言概括本段文字的意思。
___________________________________________________
2.本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法,请写出动态.描写和静态描写的内容各一句。
动态:_______________________________________________
静态:_______________________________________________
3.本文在写景叙事中蕴含着哲理,读了本段文字,你悟出了什么道理?
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。
(tiáo   táo)气        (wa      ) (guàn  gàn)水
(cán   cáng)麦(shuì suì )闪 (shò shuò)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
1.从果园那边,飘来了果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?都有。(       )
2.现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。(       )
3.走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地······ (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
柔和  柔软 柔弱
1.月儿是那样明亮,月光是那样(      )
2.(       )的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼!
3. 练杂技的大姐姐身体很(        )
铺满       洒满
4.阿妈喜欢领着我,在(      )月光的小路上漫步。
运载  搬运
5.阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,(      )许多新鲜的花瓣。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

夜石林(节选)

吴然

游人散尽了,夕阳的风吹(拂 佛)石林。

此刻,一切都安静了,安静了,石头们呼吸着晚霞里(闪动 闪烁)的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光(茫 芒)四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗?月光冷凉,落在一柱一柱的石头上,弹跳一下,碎了,溅成满地银花。

石林浸在月光里。

(突然 悠然)想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”

石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!

这时候,虫儿们出来了。母蛐蛐叫,公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来,又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有穿山甲、蛤蚧,还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼(闪动 闪烁),彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每一块石头,每一茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布(泻 泄)在石壁上。石头们身披新装,满怀(欢喜 喜悦)地让(浸透 渗透)月光的木香花、紫藤、皂(夹 荚)树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵,小姑娘!你说,夜里,石林睡觉吗?你说,夜里,石林好玩吗?

(选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》)

1.选出括号中正确的字。
2.选出括号中正确的词语。
3.仿写词语。
痒酥酥(ABB):________________________
月光颤颤(ABCC):______________________________
4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么?
____________________________________________________________________________
5.你说,夜里,石林睡觉吗?石林好玩吗?你是从哪里感觉到的?
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

月迹(节选)

贾平凹

奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。

院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么粗糙,灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:

“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下湾喊道: “月亮在这儿!”

我两处去看了,两处的水里都有月亮,沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:( )你愿意,它( )有了哩。

我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:

“你们说,月亮是个什么呢?”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

(选自《童心》)

1.写出下列词语的反义词。
粗糙——(        )       柔和——(        )       光辉——(        )
2.“无边无际”形容________________,仿写这样ABAC结构的词语_________________________________
3.给文中画线的句子选择合适的关联词。(       
A.只要……就……B.如果……就……C.只有……才……
4.为什么说月亮是“我们按在天空上的印章”?
____________________________________________________________________________
5.文章最后一句很美,请你写一个同样精彩的句子。
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页