学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 二年级下册
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雷雨

满天的乌云,黑沉沉地      下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上      下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

1.根据提示,在文中横线上填上恰当的词语。
①垂          ②压
2.“哗哗哗”是表示下雨的拟声词,类似的词语还有 _______
3.1﹣3自然段描写的是 _____的景色,4﹣6自然段描写的是 _____的景色。
①雷雨前
②雷雨中
③雷雨后
4.雷雨前,作者写出了哪些自然景象?找一找,用“       ”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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雨(停   住)了。太阳出来了。一条彩虹(飘     挂)在天空。蝉叫了。蜘蛛又(爬   坐)在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

1.划掉括号中不恰当的词。
2.这段话共有(      )句。我最喜欢的句子是:
________________________________________________
3.这段话写的景物有:________________________。(写3种)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读   

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

1.找出选段里的动词。
2.选文共写了________动物,它们分别是________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

冰花

今天早晨,我起床以后,发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异:有的像小树,有的像小草,有的像小花朵,有的像小树……各式各样,美丽极了。太阳一升起来,它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎么结成的?爸爸说,那是冷空气的作用。夜晚,外边的气温较低,屋里热空气遇冷,就变成了水珠子,水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成了不同形状的冰花。

1.短文共有(      )个自然段。
2.写出下列词语的近义词。
美丽——(      )             悄悄地——(      )
3.用“有的像……有的……写一句完整的话。
______________________________
4.文中的冰花形状各异,想象一下,冰花还会像什么?
______________________________
5.冰花是怎样结成的?用波浪线在文中画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,完成练习。

雷雨

满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

1.这篇短文共有(      )个自然段,第八自然段有(      )句话。
2.照样子,写词语。
黑压压        ____________       ____________       ____________
越来越亮     ____________       ____________       ____________
哗哗哗        ____________       ____________       ____________
3.下雨前,天气有哪些变化?请用“____”在文中画出来。
4.文中哪句话写出了雨很大?抄写在下面的横线上。
__________________________________
5.雨停了,又出现了哪些景象?抄写在下面的横线上。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不感兴趣)地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.短文一共有(      )个自然段。
2.乌鸦的目的是:________________
3.怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,把它写下来。
________________________
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把文中这句话写出来。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读天地。

雷雨

满天的乌云,黑沉沉地(压     逼)下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上(落     垂)下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面(吹     扑)来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹(横 挂)在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

1.本文按顺序写了______________________,的景象,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。
2.根据文章内容,选择正确的动词,用“√”标出。
3.文中画线句子分别写了哪些景物?请在文中圈出来。
4.用“﹏﹏﹏”画出雨下大了时的景象。你还见过什么样的雨,当时的情景怎样?
                        
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

太阳花

太阳花是一种美丽的小花,细细的花瓣(bàn)粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,像含着一包绿汁,嫩(nèn)嫩的。  

早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了,太阳越晒花越美。它仰(yāng)着头,好像在跟太阳说话:“爷爷,谢谢您把我照得这么漂亮。”   

傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢地合拢(lǒng),安安静静地睡觉了。

1.写出合适的词填入括号内。
兴冲冲地(  )  伤心地(  )  安静地(  )       飞快地(  ) 
悄悄地(  )  高兴地(  )     (  )的小花       (  )的花瓣
2.写出与加点词语意思相反的词。
① 这是一种美丽的小花。( )        
②叶子细细的。 ( )
③太阳一照,太阳花就兴冲冲地开放了。( )
3.用“_”画出太阳花的样子。
4.太阳花最好看的时候是_______,因为______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题

满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

1.照样子,写词语。
黑沉沉:________________
越来越响:________________
渐渐地:________________
2.文中提到的两种昆虫分别是________________
3.文中描写下雨前的几种事物是什么?
_____________________________
4.说说你见过什么样子的雨,是怎样的情景。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①满天的乌云,黑沉沉地(       )。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

②忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上(       ),逃走了。

③闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大,往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

⑥渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

1.按原文把①②自然段括号里的内容补充完整。
2.想一想,填一填。(填序号)
选文中,第①到第③自然段写的是(      )的景象,第④到第⑥自然段写的是(      )的景象。
A.雷雨前       B.雷雨中       C.雷雨后
3.第①自然段中,作者写了哪些景物?请用“     ”画出来。
4.从画波浪线的语句中,我们知道了当时下的雨是(       
A.毛毛雨B.小雨C.大雨
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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