学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级上册
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漫画阅读。

图一

图二
1.观察两幅漫画,写出这两幅漫画的内容。
___________________________________
2.两幅图都表现了“助人为乐”的主题,你怎样评价这两幅图中助人为乐的人?
___________________________________
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我会读一读,写一写。
例:踏踏的声音,像轻快的音乐。
1.北极星像_______________________
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
2.一张小小的邮票,联结着___________,也联结着___________
类型:语言表达
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回答问题。
如果你是医生,听到男孩的“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”这句话,你会对他说些什么?
______________________________________________________________
类型:语言表达
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补充句子,写成拟人句。
1.小鸟站在树枝上,                                            
2.一阵秋风吹来,树叶                                          
3.春天到了,柳树                                              
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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口语交际。

“57岁的儿子给80岁的娘洗脚,是幸福。”6月21日起,“童话大王”郑渊洁每天在微博上发给妈妈洗脚的照片,引来大量网友评论和转发。同学们,看了这则新闻,你有什么想法?你要怎样报答母亲的恩情呢?
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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学完了课文,你有什么话想对小姑娘说呢?
                                    
                                    
类型:语言表达
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用下面句子中加点的词语自己再写一句话。
[[QOrDeR]]小松鼠每天都到地里去,看看花生结了没有。
【小题2】小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:“谁把花生摘走了呢?”
【小题3】花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。
类型:语言表达
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先把句子补充完整,再找样子写一个句子。
爸爸是一名______________________.
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我会造句。
困惑:____________________________________________
混浊:___________________________________________
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按要求写句子。
1.树叶飞向我们,像________________。(补充比喻句)
2.小鸟在鸣叫。(改为拟人句)
_______________________________________________
3.我把钢笔借给了小刚。(改为“被”字句)
________________________________________________
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