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他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？……
他带着这些问题去问大人。大人告诉他：“是蜡烛的热气熏的。”他听了大人的话，就把挂在墙上的走马灯取下来，噗的一声，把蜡烛吹灭了。小纸人、小纸马越跑越慢，最后停了下来。
“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。”于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……
1．第一自然段中的省略号表示________________________。
2．文中加点的词语写出了茅以升当时想知道走马灯为什么会转的______心情，也说明茅以升很会________________。
3．茅以升自己能发现问题，说明他是一个________________的孩子，发现这些问题以后他是怎么做的呢？一是________，二是________________。由此可以看出小时候的茅以升是个____________________________的孩子。
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