6 蜗牛_小学语文语文S版（2003）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 38 道相关试题

句子练习。
1．有一次，我把一只蜗牛放在墙壁上。(改成“被”字句)
______________________
2．于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。(用加点的词语造句)
______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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填上合适的词语。
( )的歌谣 ( )的蜗牛 ( )地挪动 ( )地观察
( )的石块 ( )的爬痕 ( )地讲解 ( )地跳舞

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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照样子写词语。
1．东张西望(含有一对反义词)：__________ __________ __________
2．弯弯曲曲(AABB式)：__________ __________ __________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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我是读拼音写词语的小能手。
lín,jū, yìng,ké, dǎn,xiǎo, jì,xù,
nǎo,dai, dǐng,duān, shú,xī, bù,miǎn,

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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火眼金睛选准确。(给加点字选择正确的读音，用“√”标出)
触角(chù chǔ) 危险(wēi wéi ) 趴着(bā pā)
退缩(suò suō) 脖子(bó bé) 畏惧(wèi wèi)

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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找出下列词语中的近义词和反义词。
劝告特殊附近放弃坚持临近普通劝说
近义词：________________________ 反义词：________________________

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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写作
作者把小蜗牛的一举一动描写的让人身临其境，让我们也来试一试。
生活中有许许多多值得记录的小动物，你都接触过哪些？遇到过哪些有趣的事情？又引起了你怎样的深思？请把它们写下来，题目自拟，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动形象，可有适当想象，不可抄袭，套作。不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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阅读下文，回答问题
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，因为蜜蜂勤劳。画家画了许多蜜蜂采蜜图，诗人写了不少关于蜜蜂的诗，就连刚刚会说话的孩子也常常唱着“我们的生活比蜜甜”……
蚂蚁特别嫉妒蜜蜂。蚂蚁心里一直想，连睡觉都想，我们明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上要和蜜蜂一起回来。第二天，蚂蚁完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，蚂蚁也跟着出去;蜜蜂晚上回来，蚂蚁也跟着回来。蜜蜂和蚂蚁就这样持续了好几天。
可是，人们还是喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁。
有一天，蚂蚁爬到树枝上和蜜蜂谈了一次话？
“蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不？”
“勤劳，当然勤劳!”
“那为什么人们只喜爱你们蜜蜂，不喜爱我们蚂蚁呢？”
“因为我们勤劳为的是人类，你们勤劳为的是自己。”
经过这一次谈话，蚂蚁终于明白了人们为什么喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁。从此，蚂蚁再也不嫉妒蜜蜂了。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
喜欢——________ 勤快——________
(2)蚂蚁心中的疑团是什么？
(3)蚂蚁和蜜蜂工作有什么相同的地方？有什么不同的地方？
(4)看到蚂蚁不再嫉妒蜜蜂，你心里高兴吗？你想对蚂蚁说些什么？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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