学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级上册
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课内文段阅读。

父亲、树林和鸟(节选)

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说        鸟最快活的时刻    飞离树枝的那一瞬间    容易被猎人打中        

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.写出下列词语的反义词。
快活——_______沉重——_______潮湿——_______

2.为什么鸟“飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中”呢?用“____”画出点明原因的相关句子。
3.在横线上填上恰当的标点符号。
4.文中“快活”一词出现了三次,分别写了_________、父亲、_____快活的时刻,“我知道父亲此时也最快活”一句中的“此时”指的是_________________。从父亲的快活中可以看出_____________
5.对“我真高兴,父亲不是猎人”一句话理解有误的一项是   
A.因为父亲太了解鸟了,如果他是猎人肯定会有很多鸟要遭殃,但父亲是一位爱鸟、知鸟、护鸟的人,“我”为此感到高兴和骄傲。
B.这句话表达出“我”对鸟深深的喜爱之情。
C.父亲因为爱鸟,所以放弃了做猎人,我感到很庆幸。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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轻松加油站

欢乐的聚会

一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜,狐狸带来了葡萄,小狗带来了玉米,小刺(cì)猬(wei)带来了蛋糕。小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。他请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。

大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。

1.我知道谁带了什么礼物(连线)。

2.小猪请谁吃了什么呢?快来帮它连一连。

3.我知道这个夜晚大家为什么高兴。
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求改写句子。
1.我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)
________________________________________________________________________
2.我茫茫然地望着凝神静气的树一般兀立的父亲。(用加点的词语仿写句子。)
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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按要求写近、反义词。
(1)写近义词。
美妙--(       )       雄伟--(       )   热闹--(       )
突然--(       )       温柔--(       )   快活--(       )
(2)写反义词。
喜欢--(       )       容易--(       )       快乐-(       )
潮湿--(       )       激动--(       )       汇聚--(       )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课外阅读

聆听大自然的声音


       美妙的大自然令人难忘,它会匀起你无限的想。渐渐沥沥,渐渐沥沥……这是什么声音?哦,原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
       夏天的池边,青蛙在唱歌,“呱呱,呱呱……”知了听了,也唱起歌来“知了,知了……”
       秋天树叶唱着歌,“哗啦哗啦----”果子成熟了,“砰砰砰!”是什么在响?哦,原来是成熟的果子掉落的声音。
       冬天寒风在唱歌,“呼呼---呼呼---”小朋友们在堆雪球,“砰---”这是什么声音?原来有一个小朋友推的雪球太大了,在一个坡上摔破了。“哈哈哈哈……”我们笑得可真开心啊。
       大自然真美妙!其实还有很多的声帝在等着你呢!只要你用心听就可以听到很多声音。
1.从文中找出下面词语的近义词。
美好--(          )   畅想--(          )       下落--(          )
2.这篇短文围绕中心句“______ ”,写了_________________ 四个季节中代表性的声音,分别是春雨的声音、_____ 的声音、_____ 的声音和_____ 的声音。(每个季节写一个)
3.“寒风在唱歌”运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
__________________________________________________
4.除了短文介绍的,你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢?请写出两个吧!
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

是树林和鸟最快活的时刻。父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。

为什么?我惊愕地问。

父亲说:黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

我真高兴,父亲不是猎人。

1.“打”一词中的“中”读“____”,它的另一个读音是“____”,组词为:____
2.“是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指______
3.“我真高兴,父亲不是猎人。”对这句话的理解正确的一项是(  )
A.父亲如果是猎人,每天打猎会很忙,没时间陪“我”。
B.父亲对鸟的生活习性太熟悉,如果他是猎人,就会有很多鸟儿受到伤害。
4.请你写一句保护鸟类的宣传语。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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综合实践台。

上边的漫画题目叫《绿画》,请你仔细读图,你发现了什么吗?你从题目中读到了什么?结合这两个单元的课文,你有什么话要说?
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
   “鸟也有气味?”

“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐()得热腾腾的。

“黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。

“每一个张开的喙(huì)都舒畅(chànɡ)地呼吸着,深深地呼吸着。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬(shùn)间,最容易被猎(liè)人打中。”

□为什么□我惊愕(è)地问□

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.请你在文中“□”内填上合适的标点符号。
2.从文中找出下列词语的反义词,填写在括号内。
悲伤——( )困难——( )
干燥——( )轻松——( )
3.下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
A.父亲热爱自然。( )
B.父亲很善于观察。( )
C.父亲曾经是个猎人。( )
4.为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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书面表达
百字练笔
你有喜欢的小动物吗?向大家介绍一下它吧!请围绕一个中心来写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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延伸阅读。

小鸟和水手(节选)

忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶(盘旋  旋转)了几圈后一下子落到了船上。是累了,还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在水手的掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛;鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手们的感情日益深厚。

清晨,当第一束阳光(射击  射进)舷窗时,它便敞开歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时,人们对小鸟爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是呀,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

1.划掉括号中不正确的词语。
2.根据意思在文中找出相关的词语。
一点也不小气。________
非常喜欢,舍不得放手。________
3.用横线画出文中的一个拟人句。
4.小鸟和水手们为什么能结为朋友?
____________________
5.“可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!”句中连用两个感叹号,你有什么感觉?你知道小鸟在想什么吗?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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