学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2016)| 三年级上册
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读句子,理解句子填空。
1.梧桐树啊,虽然我不能把你带走,但我会常常想你的,因为你活在我的心里了。我也要长成一棵树,一棵会走路的树。
请用“因为……所以……”写一句话。_______________ “_______________________”表明作者要学习梧桐树默默奉献的精神。
2.朗读第2~6自然段的第一句话,写一写:“这是一棵__________的树;这是一棵____树;这是一棵____树;这是一棵____树;这是一棵________的树。”像这样在一个自然段开头概括这段话大意的句子,叫_______句。
3.“这是一棵普通的树。他没有_______那样高大,没有_______那样娇艳,也没有_______那样古老,普通得只有一个普通的名字——______。”从这句话可以看出,梧桐树平凡的是_______________,不平凡的是_______________。
类型:语言表达
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最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情? 
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读了这篇文章,你有什么感受和想法?写在下面。
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出最能表现井水特点的三个句子。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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认真读文,理解句子的意思。
“他们的辛劳,给后代带来了多少的甜美和欢乐!”
这句话中的“他们”指的是:________________________
这句话的意思是:________________________________
类型:语言表达
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利用下列词语造句
1.梧桐

_________________________________

2.抖落

__________________________________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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