学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
快乐阅读。阅读短文,回答问题。
澳大利亚的兔灾
澳洲大陆在长期的(演变 演化)过程中,形成了自己的生态系统,英国人在40年代引入欧洲野兔,结果繁殖成灾,使草原破坏非常严重,当时的澳洲人常常谈兔色变。
澳大利亚原本没有兔子。
1859年,一个叫托马斯·奥斯汀的英国人来澳洲定居,随身带来24只野兔,(放养 饲养)在庄园里,供他打猎取乐。后来,宠物兔子陆续逃亡到了野外,100年后,奥斯汀绝对没有想到,这24只野兔的上亿“子孙”给整个澳大利亚带来了无尽的烦恼。
野兔发现,这里简直是它们的天堂:有茂盛的牧草,却没有鹰等天敌。它们与牛羊争牧草,啃树干,常常把数万平方公里的植物啃吃精光,严重破坏植被,导致水土流失,导致其他种类野生动物面临饥饿,甚至有灭绝的危险。
专家计算,这些野兔每年至少造成1亿美元的经济损失。澳大利亚人开始想尽办法控制兔子的扩散和繁殖——筑围墙,打猎,捕捉,放毒,引进天敌狐狸等。
但是,兔子的繁殖力极为惊人,一对兔子一年可生下成百上千只兔子。因此,至今澳大利亚的兔子仍是祸害。
1.给文中括号内选择合适的词,用“√”出画。
2.为什么野兔发现这里是它们的天堂?
________________________________________________________________________
3.野兔给澳大利亚人造成了怎样的损失?
________________________________________________________________________
4.读完这个故事,你想说什么?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
精彩再现。阅读课文片段,回答问题
生态金字塔告诉人们,大自然的承载能力是有限的,绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则,否则,将使人类自己遭到大自然的惩罚。
1.写出下列词语的近义词
承载(______) 遵循(______)
2.生态金字塔让我们懂得了什么?
________________________________________________________________________
3.人类应该为保持生态金字塔的平衡作出哪些努力?
_________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1