学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
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还鸟儿自由
有一天,一位先生从一座大城市经过。他看到街道的一个角落有一个男孩在叫卖笼中的小鸟。
看到这些失去自由的小鸟,他非常伤感。小鸟们在笼子里叽叽喳喳地叫唤,不停地拍打着翅膀,试图逃出笼子。
他站在那儿,看了许久。最后他对小男孩说:“你的鸟儿怎么卖?”
“先生,50美分一只。”男孩说。
“我不是说多少钱一只。”他说,“而是说我想把它们全部买下来,共要多少钱?”小男孩开始清数鸟儿,算了一下,一共5美元。
“给你钱!”他说。男孩对这个清晨的交易感到十分突然,高兴地数着钱。当他刚刚找回零钱时,这位先生就打开鸟笼,放飞了所有的鸟儿。
小男孩惊愕(è)地喊道:“先生,你为什么要这样?你一只鸟儿也得不到了啊!
“告诉你我为什么这样做吧。”他说,“我曾经是一个战俘,在法国的监狱里被关了三年。所以,我再也不忍看到失去自由的生命。”
1.写出下列词的近义词。
试图~(   ) 自由~(   )
2.找出文中表示心情的词语。
                          
3.读文中画“  ”的句子,回答问题。 
(1)“惊愕”的意思是       ,反义词是    。 
(2)小男孩为什么感到惊愕?用“  ”在文中画出相应的句子。 
(3)对文中先生买鸟儿放生的做法,你有什么感受?
                                    
4.文中那位先生为什么放飞了所有的鸟儿?下列说法最准确的一项是(  )。
A.他天生一副好心肠,容不得任何鸟儿被关在笼子里
B.他是一位鸟类学家,专门研究小鸟是怎样飞的
C.有人让他先买下鸟儿,然后再全部放飞
D.他曾经失去过自由,不忍再看到任何失去自由的生命
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小鸟儿的樱桃
我正在超市的水果区选购刚刚上市的红樱桃,一抬头,却发现多年未见的老房东胡妈也在,她挎着一只老式的竹编篮子,乐呵呵地地挑选樱桃。
四年前,我刚进城工作的时候,就租住在胡妈的家里。胡妈的家在城区的边上,房子宽宽大大的,院子敞敞亮亮的,五六株高高大大的樱桃树,一到春天,便绽出满枝的芬芳。人在树下走,宛如在一个硕大的花棚中穿行。立夏前后,星星点点的樱桃渐渐成熟了,胡妈总要一篮一篮地摘下来,再一家一家地去分送。怎么胡妈今天也来买樱桃呢?
看我一脸的疑惑,胡妈笑着说:“搬走两年了吧,还想我家的樱桃不?告诉你,那几株樱桃树早已经由不得我了,被我家的小丫给侵占去了……”?
小丫?不是胡妈的小孙女吗,今年只四五岁的模样,就这么霸道了?
胡妈笑着说:“俺那小丫,鬼机灵呢!家里孩子少,又没个玩伴儿,小家伙天天站在院子里看树……得了,一望就望出伙伴来了!那天,树上来了几只叫不出名的小鸟儿,叽叽喳喳地,满树闹,还啄那树上的红樱桃。我恼不过,正要赶,小家伙儿却高兴了,舞着一双小手,呼呀叫的,整整兴奋了一下午。从那以后,我就再不能从树上打樱桃了。一打,小家伙就叫,别打呀,那是小鸟儿的樱桃……后来,那几只鸟儿,干脆就在树上做窝了。”
“那邻居们再想吃樱桃咋办呢?”我问。
“就是呀,每年都要送,街坊邻居的,十多年的老习惯了。突然不送,还以为是闹别扭了呢!” 胡妈笑着说,“小丫说了,大人吃的樱桃就在超市里,小鸟儿没钱,小鸟儿是买不到的,奶奶你去那里买吧……这不,我只好来这里了,买了再送人,不然咋办?”
听到这里,我也称了满满的一袋子樱桃,塞到胡妈手里,说:“这一包,你就帮我送给小丫吧!”
1.抄写文中第2自然段中AABB式的词语。
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2.“那天,树上来了几只叫不出名的小鸟儿,叽叽喳喳地,满树闹,还啄那树上的红樱桃。”这句话中的“闹”能否换成“叫”,为什么?
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3.文中三次出现了“胡妈笑着说”,这让我们感受到了什么?
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小鸟和守林老人

起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋,住不了。奇怪。鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,用它们鸟国的语言争论着。

不过,很快,鸟儿们就发现,他是个好老头,是它们天堂的保护神。那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。那伙人走了,老人轻轻抚摸受伤的树干,抚摸流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上…… 老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个“好人”! 老人走动在浓密的树荫里。白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯啊!鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽,喳喳,翻译出来是:“您好!您好!”老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟,衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗,又是一颗……  

这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌进树的年轮。老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道,已经很老的老人,一定是要走了。林中的小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天呵。

谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。

鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋……

1.在括号里填上合适的词语
______)地招待     (_______)的故事   (________)的老人
2.细细地读第二段内宾,回答问题。
第3自然段中“它们”指什么?“天堂”又指什么?是什么事让鸟儿们发现白胡子老头是它们天堂的保护神?
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去 年 的 树
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿的歌声。
日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说 再见了 小鸟 明年春天请你回来 还唱歌给我听
鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请等着我吧!”鸟儿说完就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到了这里,找她的好朋友树来了。
可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”鸟儿问树根。
树根回答:“伐木工人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷飞去。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上,她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”
门回答说:“树么,已经成了树干,在厂里切成细条儿,做成火柴,送到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说:“火柴已经用完了。可是,火柴点燃的火,还在这个灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱的歌儿给灯火听。
唱完歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
1.给第3自然段加上正确的标点符号。
2.想一想,树的一生经历了哪些变化?你能在下面的括号里填一填吗?
树——(   )——(   )——(   )——灯火
3.鸟儿为什么要唱歌给灯火听?它会唱些什么内容?
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地 球 颂
我登上月球十分强烈的感受,就是对地球越来越喜爱了。据我所知,金星永远被炽热的气体窒息住了,火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,都是不讨人喜欢的星球。而地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙的大气层,氧的含量恰到好处。
地球的一大优点,是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化,使我们的生活免于单调,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运,地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时,因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想,地球如果转得跟土星一样快,每10小时自转一次,情形又会怎么样?那你就要不断上床、起床了。
有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米高的地方跌下来,就能摔断腿。不过,也有一个优点足以相抵:房子不会轻易被风吹走。应当承认,重力是很有价值的稳定力。
千秋万世,运转不停,这是地球的另一个优点。只要妥善维护,地球总可以做我们永世的乐土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容抹杀。说到这里,我不禁想起太空人安德期上校接受采访时说的一句话。他说 我觉得大家应该同心协力 维护这个微小 美丽而脆弱的星球
1.在文中找出下列词语的近义或反义词。
近义词:保护(   ) 渺小(   ) 炫耀(   )
反义词:否认(   ) 讨厌(   ) 冰冷(   )
2.地球有什么优点?在文中用“______”画出来。
3.给缺少标点的地方补充标点符号。
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