学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级下册
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菜市场

星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

这里的蔬(shū)菜又多又好。西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的,有长的。油菜新鲜极了,有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜,细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……

我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨,您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说:“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yóu)豫,()了一下,和和气气地说:“行,您买多少?”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起菜往前走。接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来。最后,我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜。

回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。

1.照样子写词语。
例:兴冲冲(      )和和气气 (      )
2.读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?写下来。
__________________________
3.读第3自然段,找出表示先后顺序的词语。
__________________________
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

天文学家把全天空的星星,按区域划分成88个星座,又按每颗星的亮度划分等级:很亮的是一等星,其次是二等星、三等星……肉眼可能看见的最暗的星是六等星。只要我们有耐心,数完一个星座,再数一个星座,并且把每个星座的星,按它们的等级分别计数,那么,不用几个夜晚就可以数遍全天空可以看见的星。天文学家仔细计数的结果,发现全天空肉眼可以看到的星,远不如一般人想象的那样多。例如,一等星约有20颗,二等星46颗,三等星134颗,四等星458颗,五等星1476颗,六等星4840颗。一等星到六等星加起来总共才6974颗,还不如一锅饭粒的数目多哩。

1.天文学家是按什么把肉眼能看到的星分成等级的?共分成几等?
___________________________
2.文中介绍星星的数目时用了________的说明方法。
A.举例子B.列数字C.打比方
3.文中“……”的作用是什么?(  )
A.列举的省略B.引文的省略
4.关于全天空的星星的说法正确的一项是(  )
A.肉眼数不清。
B.一等星最亮。
C.肉眼能数得清的星星一共有5974颗。
类型:现代文阅读
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阅读短文,并按要求回答问题。

第二年春天,树叶绿了,紫丁香花开了。丑小鸭向湖边飞去。忽然,他看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。啊,这难道是自己的影子吗?他一下子明白过来:原来我不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅呀!

1.这段文字共有(_____)句话。
2.从哪句话可以看出春天到了,在句子下面画“   
3.在文中找出描写天鹅样子的句子,在下面画“﹏﹏﹏ ”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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根据课文内容回答下列问题
1、这篇课文的主人公是谁?
__________________________
2、安徒生的父亲是个什么样的人?
__________________________
3、安徒生的母亲是个怎样的女人?
__________________________
4、安徒生的童年记忆是怎样的?
__________________________
5、从安徒生的童年经历中你得出什么结论?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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根据课文内容回答下列问题
1、豌豆荚里住了几颗豌豆?
___________________
2、豌豆们的理想都一样吗?
___________________
3、最小的豌豆的理想是什么?
___________________
4、小豌豆最后实现理想了吗?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
葡萄树
小麻雀把一截葡萄藤送给小松鼠。小松鼠高兴地把它插在地里。小象说:“我来帮你浇水。”小猴说:“我来帮你搭架。”
一天,小松鼠发现葡萄叶上长了小虫子,就问小花蛇该怎么办。小花蛇说:“我帮你捉虫。”
蝴蝶飞来了,说:“多美的葡萄花,让我来传花粉吧!”
葡萄熟了,小松鼠摘下一串葡萄,说:“谁先尝?”大家说:“让太阳公公先尝,他的功劳最大。”气球带着一串葡萄向太阳飞去。
小动物们围着葡萄藤,一边吃葡萄,一边高兴地跳起舞来。
1.葡萄树是  种的,           都来帮了忙。
2.小动物们说谁的功劳最大?想一想,为什么说他的功劳最大呢。
3.葡萄成熟了,小松鼠会对他的小伙伴们说些什么呢?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文直通车。
1.安徒生是    日出生,他住在              
2.读了《卖火柴的小女孩儿》我知道了,小女孩擦了(  )次火柴,她看到的依次是                                         。可是,后来她还是        
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
许多年以后的一天,人们来到这里,掘(  )开厚厚的堆积层,发现了那只陶罐。
“哟,这里有一只罐子!”一个人惊讶地说。
“真的,一只陶罐!”其他的人也都高兴得叫起来。
大家把陶罐捧起,把它身上的泥土刷掉,擦洗干净。陶罐和它当年在御橱的时候完全一样,朴素、美观、漆黑锃(  )亮。
“一只多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它损坏了,这是古代的东西,很有价值的。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我的身边,请你们把它挖出来吧,它一定闷得够受了。”
1.给文中加点的字注音。
2.从陶罐请求人们找铁罐的话中,你认为陶罐具有怎样的品质?
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3.设想一下,在被埋没的岁月里,两只罐子是怎样度过的?它们都在想些什么呢?
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4.从这个故事中,你得到了什么启示?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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