学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级下册
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讲童话故事
师:同学们,其实童话离我们很近,我们的身边、生活中都存在。只要我们张开想象的翅膀,就能用童话来表达我们美好的心愿,可不可能?
生:可能。
师:下面就请同学们拿起笔来,把自己心中的童话画到纸上,好吗?看谁画得生动、形象。
参考下面童话故事图片,讲一讲你曾经读过的或者自己靠智慧编出来的童话故事吧。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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句子创造沙龙(读下面句子,并用加粗的字写话)
(1)春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。
                                       
(2)但不知为什么,巨人的花园仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
                                       
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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修枝剪叶(缩句)
(1)巨人孤独地度过了漫长的严冬。
____________________________
(2)孩子们在花园里愉快地游戏着。
______________________________
(3)巨人的花园又成了孩子的乐园。
 ___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加横线词造句。
看见巨人正同孩子们在天堂般美丽的花园里兴高采烈地做游戏。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按课文《巨人的花园》内容回答问题。
回顾课文,说说从这篇童话中你懂得了什么?
________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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造句。
①不但……而且……____________________________
②虽然……但是……______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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缩写句子。
1、村里的孩子都喜欢到那里玩。
________________
2、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
_________________
3、孩子们的欢笑使花园增添了春意。
________________
4、巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的词语连成一句话通顺的话
1、鲜花  又  美丽的  村子里  开出
__________________
2、巨大的  孩子们的  乐园  花园  又成了
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列句子加上标点
他见到孩子们在花园里玩耍□很生气□□谁允许你们到这儿来玩的□都滚出去□□
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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我能按要求写词语。
1、写出两个带“星”字的四字词语。
例:披星戴月_______________  _______________
2、写出两个和秋天有关的四字词语。
例:秋风送爽_______________  _______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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