学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级下册
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依次填入下面语段中的词语,最恰当的一组是(       
透过树的缝隙,太阳洒下稀稀疏疏的阳光,光线非常(       )。厚厚的落叶铺在地上,像(       )的地毯。蒲公英的朵朵黄花开得细巧而(       ),如同一群雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲热友好。
A.柔嫩   柔和   柔软B.柔和   柔软   柔嫩C.柔和   柔嫩   柔软
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

1.文中画“______”的句子可以用(       )来形容。
A.大步流星B.蹑手蹑脚C.落荒而逃D.昂首阔步
2.从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到________________
3.文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误?用“﹏﹏”画出来。
4.童话世界里多奇妙呀!说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
_____________________________________
5.课文告诉我们哪些道理?下列说法错误的一项是(       
A.快乐要和大家一起分享B.人不要太自私
C.幸福要靠劳动D.要尊重孩子
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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童话世界里多奇妙呀!小男孩被放到树枝上,树马上开花了。请你也发挥想象,把句子补充完整。(选做题)
(1)冬天,天寒地冻,动物们冻得哆哆嗦嗦的。小精灵知道以后,______________________________
(2)天气闷热,一丝风也没有,整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。小女巫______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jìn jIn)抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊(xiá jiá)上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。

1.画出加点字的正确读音。
2.在短文中找出下列词语的反义词
盛夏(       )   热情(       )   短暂(       )   乖巧(      )
3.读句意,写词语。
放任自己,不加约束。(          )
待人冷淡苛刻。(         )
4.片段中描写巨人醒悟后行为的句子是(          ),巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶、冷酷地训斥,两者形成了鲜明的(        )
5.片段中(          )(          )两个词语表现出巨人深深地自责与悔恨。
6.“巨人终于明白”,他明白了什么?
______________________________
7.巨人为什么要感谢孩子呢?(        
A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。
B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
本文是________国作家________写的一篇________故事,讲的是________看到________在自己的花园里玩耍,很生气,他赶走孩子以后,便在花园里________,将________拒之墙外。从此,花园里________。后来,在________的启发下,________醒悟了,立刻__________,花园里成了________________。漂亮的花园让孩子们感到_______。从文中,我们可以体会到______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面这些词语已经在原有基础上有了新的含义,请你选一选。
1.计算机用语, 是打开计算机并登录到Windows之后看到的主屏幕区域。(        )
2.在社交平台上,静静地观看而不发出声响,宛若大洋海底猎杀敌舰的潜水艇。(        )
3.多种媒体的综合,一般包括文本、声音和图像等多种媒体形式。(        )
A.克隆             B.桌面             C.潜水             D.多媒体
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读故事。

巨人的花园

读了题目,猜猜故事可能会写什么?                     

从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天草木茂盛,秋天鲜果漂香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。花里常年有孩子们欢乐的笑声。一天,巨人回来了。

读到这里,你认为接下来会发生什么事?写一写。(可以从上文找依据)                        

请继续往后读故事。

他看见孩子们在花国里玩儿( )生气极了( )就大声嚷起来( )快给我出去( )巨人把孩子们赶跑了,又沿着花园垒了一道围墙。从那以后,孩子们再也不敢来了。

不久,北风呼啸,冬天来临,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里美丽的鲜花,到处是小鸟的欢叫声。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞,树木茂盛。“怎么春天还不来?”巨人伤心地自言自语。

一天,巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。他跑到窗前,看见孩子们从围墙的小洞爬进花园里。孩子们走到哪里,哪里就开出鲜艳的花朵,鸟儿也唱起动听的歌。巨人欣喜地冲下楼去,孩子们一见他就跑了。花园里又出现了冬天的景象。只有一个最小的孩子没有跑开,他的眼里含着泪水。

故事的结局是怎样的呢?请你写一个结尾。                             

1.边读文边将故事的三处预测填写完整。
2.在故事中的“( )”内加上合适的标点符号。
3.读故事,解释下面的词语。
孤独:________________________
欣喜:________________________
4.找出故事里有新鲜感的一句话,用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
5.下面的三句话是文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子,请进行修改。
(1)那里,春天鲜花盛开,夏天草木茂盛,秋天鲜果漂香,冬天白雪一片。
_________________________
(2)春天终于来了,村子里美丽的鲜花,到处是小鸟的欢叫声。
_________________________
(3)巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞,树木茂盛。
_________________________
6.认真读故事,回答下面的问题。
一开始,这座花园春天鲜花盛开,夏天草木茂盛,是因为:_________________。后来,村子里其他地方都开出美丽的鲜花,而巨人的花园里仍然是冬天,是因为:______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,体会下面的句子是怎样描写冬天的。照样子写一写秋天。
北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段和短文,完成练习。

巨人的花园(节选)

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景,心也软了。①他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。②巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小乌们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸频。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下.爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。

(作者:王尔德)

1.第1自然段中,“___________”“___________”两个词语写出了巨人看到的景象的特点。
2.第1自然段中,__________________________形成了鲜明的对比,体现了童话故事____________的特点。
3.巨人对待孩子们先是_____(用片段中的词语填写),后来是_________。促使他改变的原因是__________________________
4.文中画横线的句子中,句①是对巨人的___________描写,句②是对巨人的___________描写,从中可以看出巨人是一个___________________的人。
5.用“﹏﹏﹏”画出一处你觉得写得最神奇的地方。
6.这个童话故事告诉我们什么道理?下列说法中不正确的一项是(          )(填序号)
A.快乐应该和大家一起分享。B.做事情不可怕,但要知错就改。
C.只有付出自己最宝贵的东西,才能收获快乐。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

巨人的花园(节选)

   春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍(rēng réng)旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆(   )盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸(xiào   xiāo)着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹(báo   bào)来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。

   “我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”

   可是春天始终没有来,夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实,但巨人的花园却什么也没有。

1.划去文中括号内不正确的读音。
2.写出下列词语的近义词。
踪迹(        )       凄凉(         )       盼望(        )
3.春天终于来了,可巨人的花园里为什么仍然是冬天?
_______________________________________
4.第二自然段中巨人的话说明了什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
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