学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级下册
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读诗句,回答下面的问题。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
1. 诗句描写的季节是;诗句描写的节气是。
2.“欲”的意思是。
“断魂”的意思是。
3. 照样子写词语。
纷纷( )()()
4. 解释诗句的意思。
类型:书面表达
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春日
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得春风面,
万紫千红总是春。
[注释]
洒水:河名,在山东省。
1. 诗歌中描写的季节是。这首诗的作者是,是朝人。
2. 解释词义。
胜日: 
寻芳:         
等闲:     
等闲识得:         
3.东风:。因为,所以“等闲识得东风面”。(提示:用诗句回答)
4. “万紫千红”指。比喻。
类型:文言文阅读
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快乐阅读。
春天来了
小燕子从南方飞到北方,它们一边飞一边唱:“春天来啦!春天来啦!”
小草钻出了地面,它们挺直胸,昂起头,向四面张望着:“咦?春天来啦?春天在哪儿呀?”
小河里,一朵小浪花冲出薄薄的冰层,一跳一跳,着急地嚷道:“哦?春天来啦?春天在哪儿呀?”
桃树、梨树、杏树上,一个个小花骨朵张开了笑脸,你问我,我问你:“听说了吗?春天已经来了,春天在哪儿呢?”
太阳公公出来了,大家一起问:“太阳公公,您早啊!请您告诉我们,春天在哪儿呀?”
太阳公公笑了,他说:“美丽的孩子们,春天就是你们,你们就代表春天哪!”
大家听了,快活地欢呼起来:“春天来啦!春天来啦!美丽的春天就是我们,我们就是美丽的春天!”
(1)多音字组词
gǔ(    )           zhe(    )
骨                   着
gū (   )           zháo(   )  
(2)写出下列词语的近义词
快活----(    )    美丽----(   ) 
张望----(    )    欢呼----(   )
(3)文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?
(4)你喜爱春天吗?说说你的理由。
类型:现代文阅读
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在你的眼中,春天是怎样的,拿起你的笔写一写吧!
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类型:语言表达
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假如你参加了乞巧,你能描写一下你看到的盛况和你的心情吗?请试着写一写吧!
类型:书面表达
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