学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级下册
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课文片段阅读。

①傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回米,身上也都带着花粉。

②第二天我(验 检)查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

③这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有(迷 谜)失方向,准确无(吴 误)地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

④蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

1.用“√”在文段中的括号内选出正确的字。
2.读画横线的句子,用文段中的词语填空。
________________”这两个词语中体会到了蜜蜂回家之路的艰难;从“________”“_________”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。
3.“我”做完实验得出了什么样的结论呢?在文段中找出相关的句子画上“﹏﹏﹏”。
4.从文段中可以看出,法布尔对待科学的态度是(            
A.勤于思考,严谨求实B.废寝忘食,舍身忘我。C.敢于质疑,打破砂锅问到底。
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阅读短文,完成练习。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会灼伤你的手。

萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。

科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了

多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不灼伤人的光来,为家庭和街道照明。

同学们,萤火虫是我们的朋友,以后可千万不要再捉它们了。

1.文中画“ ”句子中的“大多数”这个词语能去掉吗?为什么?
   _________________________________
2.科学家认为萤火虫发光的目的是什么?在文中用波浪线画出来。
3.萤火虫发光启发科学家造出柔和的、不灼伤人的光。其实,科学家从动物身上获得启发来进行发明的事例有很多,你还知道哪些呢?请写出一二例。
_____________________________________
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课内阅读。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好你在我同家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少助力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.把画“     ”的句子改成陈述句。
______________
2.思考法布尔在实验过程中以下做法的原因,把序号填在括号里。
①叫小女儿在蜂窝旁等着(      )   ②把蜜蜂放入纸袋(      )
③做了白色记号(      )   ④走了四公里(      )
A.让蜜蜂不明方向     B.便于与其他蜜蜂区别
C.使实验结果更具说服力     D.及时记录实验结果
3.用“﹏﹏﹏”画出法布尔在实验过程中猜测的语句,从中你体会到法布尔是一个怎样的人?
           
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泼水节

泼水节是傣族一年一度的传统节日。

关于泼水节的来历,当地流传着这样一个传说:很早以前,一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳,并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨,合计着如何杀死魔王。一天夜里,年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉,把魔王灌得酩酊大醉,使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕,地不怕的魔王,就怕用他的头发勒住自己的脖子,机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发,勒住他的脖子。果然,魔王的头就掉了下来,变成一团火球,滚到哪里,邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁,庄稼被烧焦。为了扑灭邪火,小姑娘揪住了魔王的头,其他六位姑娘轮流不停地向上面泼水,终于在傣历的六月把邪火扑灭了。乡亲们开始了安居乐业的生活。

从此,便有了逢年泼水的习俗。现在,泼水的习俗实际上已成为人们相互祝福的一种形式。在傣族人看来,水是圣洁、美好、光明的象征。世界上有了水,万物才能生长,水是生命之神。

泼水节来临,傣家人便忙着杀猪,杀鸡、酿酒,还要做许多年糕以及用糯米做成的多种粑粑在节日里食用。泼水节历时三日。第一天,划龙舟、放高升、文艺表演;第二天泼水;第三天,男女青年在一块进行丢包和物资交流。

当泼水刚开始时,彬彬有礼的傣家姑娘一边说着祝福的话语,一边用竹叶、树枝蘸着盆里的水向对方洒过去。“水花放,傣家狂”,到了高潮,人们用铜钵、脸盆,甚至水桶盛水,在大街小巷,嬉戏追逐,只觉得,迎面的水,背后的水,尽情地泼来,一个个从头到脚全身湿透,但人们兴高采烈,到处充满欢声笑语。一段水的洗礼过后,人们便围成圆圈,在锣和象脚鼓的伴奏下,不分民族,不分年龄,不分职业,翩翩起舞。

1.傣族的泼水节,人们要忙着(       )、(     )、(     )还要做(       )。
2.从傣族泼水节的来历来看及发展来看,最初泼水是为了_______,后来是为了___________
3.从泼水节的盛况看,泼水节成了傣族人们的__________
4.请用简练的语言概括这篇文章的主要内容。
______________________
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神奇的蚂蚁


  蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
  蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合,大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可以减轻病人的痛苦。
  生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌头麻木两三小时,就像是打麻药针似的。
  白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素 ,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。
1.第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是(    )
A.标明行文中直接引用的话B.标明需要着重指出的对象C.标明具有特殊含义的词语
2.填空。   
短文从________、________、________三个方面写了蚂蚁的神奇。
3.用“________”在短文中画出一个过渡句。
4.你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗?写在下面吧。
____________________________________________
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  在生活中,只要一提到蜜蜂,有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实,蜜蜂一般不轻易蜇人,蜇人是它进行的自卫,是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时,它就会把尾部的毒针刺入对方的身上,并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器,它连着身体里的毒腺,蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
  其实,蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细。工蜂负责采蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,采到蜜后送回来,再出去。它的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家。
  蜜蜂在采蜜时,眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼,大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼,但是由于它的身体较小,眼睛就显得更微小了。
  看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和贡献却一点也不小,所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目。
2.下面的这句话,你觉得放到短文的哪个位置上比较合适?   
所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的,每只小眼睛都能看清一个小范围,再把那么多小眼睛看到的物体组合起来,就能形成一个很大的范围。
__________________________________________________
3.工蜂是如何判断风向的?用“________”在短文中画出。
4.读了短文,你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂?
________________________________________________
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课外阅读。

自然界的时钟

公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。

仔知观察一下各种花开放和凋谢的时间,你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇放开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟的芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下年六点钟□丝瓜花悄悄地打开花瓣□日落西山以后□夜来香不声不响地开始吐香□月李在洁的月夜里□好像美女揭开了面纱……

植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟叫唤,到时它自然就醒了。

不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能接时“赴约”。

1.在文中的“□”里填上恰当的标点符号。
2.短文第二自然段使用的修辞手法有(          )。(多项选择)
A.比喻B.拟人C.排比D.反问
3.短文共有       个自然段。第二自然段写了       的时间表;第三自然段写了       的时间表,其中第一句话起          的作用;第四自然段写了        的时间表。
类型:现代文阅读
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蜻蜓

初秋,村外的池塘里,水清如镜,一大群蜻蜓互相追逐,飞来飞去,时而俯冲下来,尾巴在水面上轻轻一点,又立即飞向空中。池塘里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致,我便想起了“蜻蜓点水”这个成语,它是用来形容做事肤浅,不深入的。对于人来说,空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于 蜻蜓来说,却根本不是这么回事。

原来,在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓,它们之所以用尾巴点水,并不是要深入下去,或者测量水的深浅,而是为繁育后代,把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小,它们落入水中,随着水的波浪荡荡来荡去。开始了水中的生活。经过孵化,蜻蜓卵变成了幼虫,这幼虫叫做水虿(chài),它身体扁阔,呈长条状,头部比较大,很像小蝎子。一个秋冬的时间,水虿在水里经过十几次蜕皮,,才能渐渐长大。等到第二年春天,水虿顺着水里的草茎,或从池塘的岸边,爬出水面,不吃也不动,再经过几天,又进行一次蛟皮,水虿就变成了成虫,它长着两只贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴,这就是新一代蜻蜓。

起初,蜻蜓的身体和翅膀都很软,可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活,白天捕蚊虫,衣晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长,蜻蜓成熟了、初秋,又有了“蜻蜓点水”的故事。

蜻蜓是一种益虫,有人做过统计,一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫,为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓,不要捕捉它们。

1.蜻蜓生长要经过几个阶段?
______________________________________________________________________
2.选择题。
(1)在池塘水面上点水的是一群(       )
A.雄蜻蜓             B.雌蜻蜓            C.水虿             D.蜻蜓卵
(2)“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是(        ),做为成语来形容(        )
A.做事肤浅,不深入,            B.要深入下去,测量水的深浅。
C.为了繁育后代,把卵产在池塘里。     D.为了显示飞行技术高
3.蜻蜓产卵的时间是(        
A.秋冬B.春天C.夏天D.初秋
4.为什么说蜻蜓是益虫?
______________________________________________________________
5.你还知道哪些益虫呢?试着写出两种.
_____________________________________________________________
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我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。

一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子,咦,影子怎么缩短了?比往常短了好多呢!难道影子会自己变小?我疑惑了,便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我,让我自己去想。

早晨,我在阳光下观察自己的影子,影子长长的,似乎比我长得高很多;到了中午,我的影子变短了;傍晚,影子又变长了。经过一番苦思冥想,我终于想出了一点儿眉目:影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样,早晨和晚上不怎么热,就不会缩小;而正午却很热,影子一点一点缩小,最后就变短了。我十分兴奋,为自己能发现影子的秘密而感到自豪。

直到我11岁那年,有一天,科学老师讲起了太阳与影子的关系,可原因却与我的发现截然不同:影子的长短是随着太阳的角度而变化的。

我的心里有些失落,但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。

1.联系上下文解释词语。
(1)苦思冥想:________________________________________
(2)眉目:____________________________________________
2.根据短文内容填空。
(1)“我”在阳光下观察自己的影子:早晨时,“我”的影子__________;中午时,影子变________;到了傍晚,影子又变__________了。
(2)“我”认为影子的长短与__________有关,而科学老师告诉“我”影子的长短是__________________________
3.“我”的心情发生了怎样的变化?用文中的词语回答。
_______________________________________________________________
4.对第三自然段的理解最不恰当的一项是(  )
A.“我”又仔细观察了影子长短的变化,发现了影子变化的秘密。
B.“我”知道影子长短真正的原因:它是随着太阳的角度而变化的。
C.“我”十分兴奋,因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。
类型:现代文阅读
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一天,我在我家花园的蜂窝了捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了(证实   证明)飞回花园的蜜蜂是我放的,我在它们的bèi   bēi)上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,   )乎要触到地面,大概这样可以(减少   减轻)阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到(遥远 很远)的家乡呢?

1.用“﹨”划掉括号内不正确的读音和词语。
2.把短文中画“ ”的句子改成肯定句。
__________________
3.“我”为什么把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路再打开?
___________________
4.你认为文中的“我”有怎样的精神?
___________________
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