学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级下册
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选择恰当的关联词语填空
尽管……但……     不是……而是……    无论……都……
①蜜蜂________飞到哪里,________可以回到原处。
②蜜蜂靠的________超常的记忆力,________一种无法解释的本能。
________蜜蜂逆风而飞,离家两公里多路,________它们确确实实飞回来了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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轻松阅读。

袋鼠

袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善动,一小时能跑六十公里,三米多高的障碍、七米多宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三枝脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉,可以吃,可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。

1.这段话一共有______句话,都是围绕_________________这句话来写的。
2.按作者所写的顺序,重新排列下列各项。
A.袋鼠的用途B.袋鼠能跑善蹦C.袋鼠的口袋D.袋鼠的尾巴
_____________
3.根据文章内容,回答下面问题。
(1)袋鼠能跑善蹦的原因是什么?
_____________
(2)哪句话可以证明袋鼠能跑善蹦?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请根据读音写出不同的字,再组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文直通车。
1.大自然的语言真奇妙,你听懂了吗?蚂蚁搬家→   ;大雁南飞→     ;        
2.《第一朵杏花》中我们认识了    的竺可桢爷爷,因为         ,所以竺可桢爷爷要知道第一朵杏花的开放时间。
3.学了《植物的“感情”》我知道了    不能做邻居,    是一对好邻居。
4.《蜜蜂》的作者是 国的  (人名),他的著作有《    》。为了验证蜜蜂       ,他做了个试验,最后有十七只蜜蜂   地回到了家,体现了他  的科学态度。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.(   )空中吹着逆向的风,沿途尽是一些陌生的景物,(   )它们确确实实是回来了。(填写关联词,并用这组关联词写一个句子)
2.它们飞得这样低,怎么可以眺望到它们遥远的家园呢?(仿写反问句)
3.蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?(改成不带问号的句子,保持意思不变)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的词语补充完整。
以鸟鸣春,以(  )鸣(  ),以虫鸣秋,以(  )鸣(  )。
老马(  )途     鹦鹉学(  )
金鸡报(  )     狡兔(  )窟
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
大大小小:            
兴冲冲:              
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语接龙。
环保→保护→        →象棋
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“我们的工作没有白做的,只要费一点儿力,就能对全群有贡献,给全群增福利。”
以上文字出自《蚕和蚂蚁》。“我们”是指(  )
A.蝴蝶B.蚕C.蚂蚁D.蝈蝈
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.这一自然段主要写了(         )
A.我捉了一些蜜蜂,把他们放在纸袋里。
B.为了做实验做了许多实验
C.我放飞蜜蜂并在在途中观察情况、猜测结果。
2.从划横线的句话可以感受到我非常善于(____________)。
3.这一自然段写了试验的4个步骤,分别先写了(       ),其次写了(      ),然后写了(       ),最后写了(       )。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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