学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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按要求写句子。
(1)李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。(改病句)
 
(2)使用了新的生产线以后,产品的数量和质量都大大提高了。(改病句)
                                                                   
(3)运动员冲向终点。(改为比喻句)
 
(4)难道书不是我们最好的朋友吗?(改为陈述句)
                                                                  
(5)总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”  (改为转述句)
                                                                         
(6)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
                                                                    
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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阅读下面两首古诗,完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆 游

三万里河东入海,

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,

南望王师又一年。

春  日

朱 熹

胜日寻芳泗水滨,

无边光景一时新。

等闲识得东风面,

万紫千红总是春。

1.解释词语。
摩:___________________  遗民:___________________
滨:___________________  等闲:___________________
2.选择正确的解释。(填序号)
①尽:a.全部用出    b.全,所有的    c.完    d.达到极端
遗民泪尽相尘里(      )        人尽其才(      )
尽人皆知(      )              尽善尽美(      )
②胜:a.美好的    b.胜利    c.比另一个优越    d.打败
胜日寻芳泗水滨(      )        取胜(      )
日出江花红胜火(      )        以少胜多(      )
3.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了_________手法,我们从《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中,体会到_____________________
4.从《春日》一诗中我们感受到_____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读感悟。
_____________________
美容作为弥补自然缺憾的一种方式,成为当今的一大时尚。作为一个不怎么注意打扮的须眉,我想介绍的是另一种美容之法——读书。
读书增补感知的不足,使人跨越时空的长河,与古今中外的哲人、智者倾心交流,知无穷,击浮躁。读书,使弱者获得信心和勇气;读书,使悍夫收敛野蛮,弃粗俗,趋儒雅;读书,使男子更潇洒,为女子添风韵。小长工高玉宝,靠着书籍的滋润,写出了一代人的生活经历,圆了同代人不敢奢求的梦想。卓文君、李清照,虽无西施之貌,都留下了千古美文,字字句句,感动后世。
知识可以弥补身体上的缺陷,矮个的鲁迅、残腿的张海迪都在文学的天空中找准了人生的坐标,写就了(      )的篇章。知识使人从落魄的境遇中解脱,苏东坡面对荒蛮的流放之地,唱出了“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”的(      )。
当人间的繁华与我擦肩而过,当权势的倾轧在世间上演,知识使人挣脱了世俗的困惑。宽和的心,简单得不能再简单,放松得不能再放松。我曾在山区工作过两年,面对物质生活的简单和单调,是曹雪芹的《红楼梦》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等(      )伴我度过了精神空虚的时光,咀嚼出平凡岁月的恬淡。那时候,用悠然忘我和超凡脱俗来形容也不算夸张。多年以后,当我厌倦于案牍为俗事而伤神时,我才恍然忆起那段平和的岁月,因为它曾是那么地(      )。
(1)理解词语,将下列四个词语分别填在文中的括号里。
鸿篇巨制       令人神往       激越词章       惊天动地
(2)读书批注:从品词语、悟感情的角度在第2自然段加两处批注,用“______”在文中画出,并用“④②”标出,再把批注内容写下来。
批注①________________________________________________
批注②________________________________________________
(3)理解句子。
①“我才恍然忆起那段平和的岁月”这句话中,“那段平和岁月”是指:________________________________________________
②“……伴我度过了精神空虚的时光,咀嚼出平凡岁月的恬淡"这句话的意思是:________________________________________________
(4)要点概括:作者说:“读书是一种美容之法”的原因主要有:
①_______________________   ②_______________________
③_______________________   ④_______________________
(5)联想体验,读了这篇文章会自然想到一些关于读书的名人名言,如:______________________;有勉励人勤奋读书的,如:_______________________。
(6)给文章加个题目,写在文前的横线上。
(7)读了这篇短文,你认为应该怎样读书?请写下来。
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读分析。
母   爱
这是一个真实的故事,故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量被严格地限定为3斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口,全部依赖这3斤珍贵的水。
人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴急了,挣脱了缰绳,闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。5分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。
后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开。鲜血渗了出来,染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了,最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受处分。”他从水车上取出半盆水——3斤左右,放在牛面前。
出人意料的是,老牛没有喝这以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远的沙堆后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢地往回走去。
20世纪末的一个晚上,从电视里看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷困窘,想到了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。
(1)只有半盆的3斤水在我们眼里太平常了,可是读完第1自然段文字,你一定感受到了它的“珍贵”,因为____________________________________
(2)文中写了老牛两次哞叫,你一定能听懂老牛的声音。
①凄厉的哞叫是在__________________________________________。
②仰天长哞是在____________________________________________。
(3)文中还写了不同角色的哭。走进他们的内心,你一定能体会到:
①运水战士和司机的哭是因为________________________________。
②小牛眼中的泪水是因为____________________________________。
③老牛眼中的泪水是因为____________________________________。
④“我”流下了滚滚热泪是因为______________________________。
(4)“没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢往回走去。”请你想想,这时人们的心里平静吗?假如你在场,看到这番情景,会发出怎样的感慨?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,填空。
1.我们地球的年龄应该是46亿岁。
用了          的说明方法,说明                                
2.地球70%的面积被海水覆盖,陆地面积仅占30%,上面还布满了河流与湖泊。
用了         的说明方法,说明                                 
3.一艘欧洲的货船抵达赤道附近的非洲码头后,发现原封未动的货物少了十几吨。 
用了         的说明方法,说明                                 
4.我们的地球像一只陀螺,绕着地轴不停地自西向东旋转。
用了            的说明方法,说明                              
类型:填空题
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写话:你觉得李大钊是个什么样的人?
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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下面这段话共有几句,每句说的是什么。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
                                                               
                                                               
                                                               
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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创新习作天地。(30分)
请以“假如我是百万富翁”为题,写一篇想象作文。
要求:写出如果你是百万富翁,你最想干什么,确定主题后,把自己最想干的事写下来。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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联系本单元的主题,理解下面这篇短文。(23分)
宁死不屈的女英雄——刘胡兰
刘胡兰,1932年出生于山西省文水县一个贫苦的农民家庭。抗日战争中,10岁的刘胡兰参加了儿童团,经常和小伙伴们站岗、放哨、掩护抗日干部。文水人民与日本侵略军英勇斗争的事迹,对刘胡兰产生了很深的影响,在她幼小的心灵里播下了献身革命的种子。
1945年8月,日(冠 寇)投降,刘胡兰参加了中共文水县举办的“妇女干部训练班”,一个多月后她回到村里担(dān dàn )任(rèn rén)了村妇女救国会秘书。她积极组织妇女学习,纺线织布、做军鞋、护理前线战斗的解放军伤病员,工作上样样出色。
1946年6月,刘胡兰成为中国共产党候补党员。这年秋天,国民党军队大举进攻陕甘宁边区,阎锡山的部队也乘机扫荡晋中平川。为了保存革命力量,中共文水县委决定留下少数干部坚持敌后斗争,大批干部转移上山。组织上让刘胡兰上山转移,她却坚决要求留下来坚持斗争。她在敌占区张贴标语、散(sǎn sàn)发传单、收集情报,并配合武工队镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。
石佩怀被镇压后,反动军队开始了疯狂的报复。1947年1月12日黎明,敌人包围了云周西村,把所有村民集中到村前的大庙里,母亲让刘胡兰先到隔壁刚生小孩的金钟嫂家中隐藏,当刘胡兰来到金钟嫂家时,屋里已经有好几个人了,为了不连累乡亲们,刘胡兰毅然谢绝了金钟嫂的挽留,向村前的大庙走去。
敌人杀气腾腾,在院子里架起机关枪,摆着一把大铡刀,他们在人群中发现了刘胡兰,一场严(俊 峻)的考验就在眼前,刘胡兰轻轻脱下指环,掏出手绢和万金油盒,郑重地交给了母亲,她决心用鲜血与生命同敌人作一场殊死的斗争。敌人诱逼她说出共产党员的名单,被刘胡兰断然拒绝。敌人恼羞成怒,问她难道就不怕死吗?刘胡兰斩钉截铁地回答:“怕死不当共产党!”当敌人要开枪扫射在场手无寸铁的群众时,刘胡兰大义凛然挺身挡住枪口,大声喝斥敌人:“住手!要杀要(剐 锅)我顶着,不许伤害群众。”刘胡兰昂首挺胸,高呼着“中国共产党万岁!毛泽东万岁!”的口号,走向已被几个烈士鲜血染红的铡刀,壮烈牺牲。
1947年8月2日,中共晋绥八地委作出决定,追认刘胡兰为中国共产党正式党员。毛主席笔题词“生的伟大,死的光荣。”
(1)画出文中括号内正确的读音和汉字。(3分)
(2)写出反义词。(4分)
贫苦——      经常——        保存——           毅然——
(3)读第五自然段,回答下面的问题。
①画出这一自然段中描写刘胡兰动作的词语,用“▲”标出,并写一写你从中体会到什么。(6分)
                                                                           
                                                                                
②文中画线部分是抓住刘胡兰的                  来写的,表现出她的                           的品质。(3分)
(4)这篇短文是按照       顺序写的。请你写出每个阶段刘胡兰所做的事情。(5分)
当儿童团员时:                                                         
日寇投降以后:                                                        
(5)读完这篇短文,刘胡兰给你留下怎样的印象?(2分)
                                                                           
                                                                                
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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