学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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口语交际。
临近毕业,朝阳小学的学校公告栏专门为六年级毕业生开辟了“依依惜别”专题,请你敞开心扉,写下对母校的临别赠言或合理化建议吧。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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班主任委托你为班级策划一期毕业季活动。请完善策划方案。
小学毕业季活动策划方案
活动名称:__________________
活动目的:__________________        
活动地点:__________________
活动分工:__________________
(1)节目统筹:__________________
(2)会场布置:__________________
(3)主持与串联词撰写:__________________
(4)秩序维护:__________________
(5)活动报道:__________________
活动流程:_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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综合性学习。
六年来的朝夕相处,深厚的情谊是那么难忘。千言万语凝聚在笔尖,在这分别之际,请你给最热爱的老师和最亲密的朋友分别写份赠言。
给老师的赠言:_________________
给好朋友的赠言:_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句)
_____
2.修改病句,把正确的句子写出来。
我们班的李丽同学陆续三年被评为“优秀少先队员”。
_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿写下列优美的赠言。
(1)给老师:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
给老师:_____
(2)给同学:我们曾是并排生长的两棵小树,我们曾在二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的学友。当我们挥手告别时,请带上我最美好的祝福。
给同学:_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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六年级最后一次班会课,你作为班长策划本次班会课,要写一份活动策划书。活动主题可以是__________,活动目的是____________,除此之外,一份完整的策划书还应写________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语言表达。
同学们,六年的小学生活即将结束,学校里的一草一木,都给你留下深刻的印象;和你一同成长的同学,给予你帮助的老师,都让你难以忘怀。离别之际,请把你最想对他们说的话写下来,注意不得出现真实的校名、人名。
我想对老师说:__________________
我想对好朋友说:___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写下面的句子。
1.天都峰是一座又高又陡的高山。(修改病句)
________________________________________________________
2.美丽的菊花在秋雨里摇动。(改为拟人句)
________________________________________________________
3.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?(换种说法,意思不变)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。(缩句)
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2.老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。(缩句)
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3.这是我的语文老师给我的评价。(改为反问句)
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4.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我耳边回荡。(缩句)
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5.我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句)
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6.田老师口才好。田老师文笔好。(用恰当的关联词连成一句话)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子写词或句子。
1.打扫   打扫打扫 (写两个)
____________________________
2.书是一切智慧的源泉,有了书,同学们就像有了一座取之不尽,用之不竭的知识宝库。
书是一盏________,有了书, 同学们________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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