学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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给划线字选择正确的读音。
(xiáng yáng)起嘴(cuō chuō)
章(biān piān) 亲(nǐ nì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文填空。
(1) 本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸        ,为了救小狐狸在郎家地板下做窝,并救了正太郎。赞扬了狐狸的        品质。也表达了作者                。(2)课文以主人公正太郎的观察视角为明线,用“____________________”和“____________________”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深,展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂了爱的力量。同时,课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,赞美了人与动物之间__________、__________、__________的美好关系,表达了作者的创作意图:大自然是人和动物的共同家园,人类要和动物和谐相处,这个世界才更加美好!
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空
凝视 凝重 凝望
①我站在沙滩上,久久________着清波荡漾的江面。
②二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出________华贵。
③小战士________着这本来之不易的教科书,心潮澎湃。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.她非常着急。
改为比喻句:______________________
2.语文课上,彭万里总是首先第一个举手回答问题。
修改病句:______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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标点俱乐部。
1.这学期我订了(____)中国少年报(____)和(____)小火炬(____)等刊物(____
2.大概是觉得救不出小狐狸(____)死心了吧(____)不如早点给小狐狸解开铁链子(____)这个样子真可怜(____)正太郎想(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)
________________________________
2.一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
______________________________
3.老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)
_________________________________
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在横线上填上动物的名字,再读一读。
呆若木________ 悬崖勒________ 生________________
守株待________ 顺手牵________ 车水________ ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,并回答问题。

____________

人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分(辩、辨)______飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)______飞机和导弹。狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)______出地下煤气管道是不是漏气。

1.给这段话加上一个标题。
2.选择括号内正确的字。
________  ________  ________
3.选择下面划线字在词语中的正确读音。
(mó mú)样 ________ 飞(xíng  háng)________ 导(dàn  tán)________
4.这段共几句话?是围绕什么来写的?
________________________
5.短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来 。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断下列句子的对错。
1.松鼠是食肉动物。________
2.松鼠不爱下水。________
3.松鼠最像四足兽。________
4.松鼠在冬天就蛰伏不动。________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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扩句。
①老师批改作业。
______________________________
②战士保卫边疆。
______________________________
③洪水淹没了村庄。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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