学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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把句子换成另一种说法,句意不变
他把手中的碗交给少年。
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___________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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选字组词,在正确的字下画“____”。
(坐 座)无虚席     英(俊 骏)
(优 忧)雅       (历 厉)害
索(兴 性)       (据 剧)烈
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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用“不”字组成四字词语,填入句中的括号里。
顶碗少年第一次表演失败后,他(   )地向观众鞠了一躬;当他第二次表演失败的时候,他有些(    );但少年(   ),在第三次表演时获得了成功。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出下列句子运用的修辞方法。
(1)场子里静得没有一丝声息。(    )
(2)这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗?(    )
(3)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。
(chánɡ chǎnɡ)子里一片喧哗。台上,顶碗(shǎo shào)年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附(hé hè)着喊起来。一位矮小(jiē jié)实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗(    )少年,然后(    )着少年的肩胛,轻轻(  )了一下,嘴里低声(  )了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。
(1)选择加点字的正确读音,画“√”。
(2)在括号里填上动词。
(3)用“  ”画出描写老者的神态和动作的句子。从中可以体会到________________
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(4)通过这段文字我知道了(道理):___________________________________________
________________________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在带点字正确的读音下面画横线。
(hé  hè) 实(jiē  jié) 沉(zhe  zhuó) 彩(hè  hē)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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改正下列词语中的错别字。
目不转精(  ) 不知所错(  ) 惊心动破(   ) 坐无虚席(  )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把句子换成另一种说法,句意不变。
他把手中的碗交给少年。
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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少年头两次表演失败后表现如何?请找出有关的语句,抄写下来。
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类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……
这是课文最后一句话,说说你从省略号中读出了什么。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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