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第一单元
1 老人与海鸥
2*跑进家来的松鼠
3 最后一头战象
4*金色的脚印
口语交际 习作一
第二单元
5 伯牙绝弦
6 月光曲
7*蒙娜丽莎之约
8*我的舞台
口语交际 习作二
第三单元
9 文言文两则
学奕
两小儿辩日
10 匆匆
11 桃花心木
12 顶碗少年
13*手指
口语交际 习作三
第四单元
14 北京的春节
15*藏戏
16*各具特色的民居
17*和田的维吾尔
口语交际 习作四
第五单元
18 十六年前的回忆
19*灯光
20 为人民服务
21*一夜的工作
口语交际 习作五
第六单元
22 卖火柴的小女孩
23 凡卡
24*鲁滨孙漂流记
25*汤姆·索亚历险记
口语交际 习作六
第七单元
26 跨越百年的美丽
27*千年梦圆在今朝
28 真理诞生于一百个问号之后
29*我最好的老师
口语交际 习作七
第八单元
综合性学习:难忘的小学生活
成长足迹
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文言文阅读
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较难
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排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
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道相关试题
下列词语中加点字的读音有误的是(
)
A.
乐曲
(yuè qǔ)
幽
静(yōu)
恬
静(tián)
B.一
缕
(lǚ)
入场
券
(juàn)
盲
人(máng)
C.
纯
熟(chún)
霎
时(shà)
陶
醉
(zuì)
D.
散
(sàn)步
传
(chuán)说
波光
粼粼
(lín)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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详情
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”贝多芬为什么要给盲姑娘再弹一曲?下面理解错误的一项是( )
A.盲姑娘凭着直觉大胆推测出演奏第一首曲子的人就是贝多芬,这让贝多芬十分感动。
B.盲姑娘爱音乐、懂音乐,贝多芬遇到了知音,产生了创作的灵感和激情。
C.贝多芬很喜欢盲姑娘兄妹,所以决定把以前创作好的《月光曲》再弹奏一遍。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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读句子,给划线的字选择正确的读音。
①他沿着弯弯曲曲(q ū q ǔ)
________
的小路向前走, 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声, 弹得正是他写的曲(q ù q ǔ)
________
子
②盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的(de d í)
________
人的(de d í)
________
确是贝多芬。
③盲姑娘从美妙的乐(yu è l è)
________
声中感受到了快乐( yu è l è)
________
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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详情
下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是(
)
A.
散
步
散
场
散
漫
B.
处
暑
处
理 到
处
C.
为
何
为
民 作
为
D.音
乐
乐
队
乐
章
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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详情
与“霎时”意思不相近的是(
)
A.刹那
B.顷刻
C.瞬间
D.迅速
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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选择正确的读音,用“√”标出(8分)
亡
赖
(wú wánɡ) 咀
嚼
(jiáo jué) 蚂
蚱
(zhà zhá) 恶
劣
(liè lüè)
汲
取(jí xī)
漾
着(rànɡ yànɡ)
剥
莲蓬(bō bāo)
蓑
衣(suō shuāi)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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画掉括号中不正确的读音。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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结合句子意思,恰当运用词语。(9分)
呼天抢地 寻根究底 转悲为喜
痛不欲生 白璧微瑕 妙趣横生
破涕为笑 捧腹大笑 滚瓜烂熟
(1)这部作品总体上写得很成功,个别地方有点美中不足,但也只是( )。
(2)经过他的不懈努力,最难懂的课文都被他背得( )。
(3)在学习上,我们要发扬( )的精神,不能满足于一知半解。
(4)许老师的教学语言诙谐幽默,( ),常常逗得大家( )。
(5)听到亲人生还的消息,刚才还( )、( )的他立刻( )、( )。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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咬文嚼字馆。给加点的字选择正确解释,把序号填入括号里,然后用其他意思各写一个词语,再选一个词语写话。
(1)善:①好的行为、品质;②容易,易于③心地仁爱,品质淳厚;④好;⑤好好地。
⑥擅长、善于。
伯牙
善
鼓琴( )
善
哉,洋洋兮若江河( )
组词:
写话:
(2) “鼓”:①使某些乐器与东西发出声音;②发动、振奋;③打击乐器;④凸起,涨大。
伯牙善
鼓
琴,钟子期善听。( )
组词:
写话:
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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朗读训练营。下面句子中,停顿不恰当的一句是( )。
A.伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。
B.善哉,洋洋/兮若/江河!
C.伯牙/所念,钟子期/必得之
D.伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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