1 老人与海鸥_小学语文鲁教版（五四学制）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 五年级下册

试题

排序：

共 13 道相关试题

我有几点疑问想与同学们交流、讨论。
疑问一：
疑问二：
我来盘点一下：
A、我又学会了（   ）个新字，它们是：
我有一个很好的记字方法是：
B、我能将生字写的很美观：

我觉得本课比较难写的字是，难认的字是。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么
☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（                ），飞成一篇（                ）。
我体会到
☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（    ）。
我体会到

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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词语百草园。根据语境填成语。
吴庆恒老人的晚年与海鸥生活在一起，可以说他与海鸥。正因为如此，他和海鸥之间建立了深厚的情感。以至于在湖边给海鸥喂饼干的时候，那呼唤海鸥的名字，也是，让我们感觉老人似乎在唱着什么。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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作用我知道。想一想句中的省略号各表示什么作用，把正确答案的序号填在括号中。
省略号的用法：①表示列举的省略；②表示话未说完；③表示语意未尽。
（1）“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……(　　)
（2）它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！(　　)
（3）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。(　　)
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。(　　)

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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句子训练营。根据课文内容填空，再写出你的阅读感受。
（1）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥__________，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片____________，飞成一篇________________。
句中把________比喻成________。从中我体会到了__________           ________。
（2）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片______________脱出身来。
我的感受：_____________________________________________                   。
（3）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着(　　　)。
我体会到________________________________________________                _。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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选择省略号的用法。

A．表引文或引述的话有所省略。

B．表重复词语的省略。

C．表示列举的省略。

D．语意未尽。E.表说话断断续续。F.表语言的中断。ɡ.表话未说完。

（1）“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……(　　)
（2）他去年没有来，今年也没有来……(　　)
（3）你看他们那小模样！啧啧……(　　)
（4）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……(　　)
（5）照片上的老人默默地注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……(　　)

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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照样子换偏旁，组新字，再组词。
仰——(抑) ——(抑制)
饼——(　　) ——(　　　)
吉——(　　) ——(　　　)
鸥——(　　) ——(　　　)

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
这一句，运用了______修辞手法。
我来仿写：____________________________ _____

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。(换一种说法，意思不变)

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课文回眸室。
（1）《老人与海鸥》的作者是      ，课文运用了    作方法，
表现了一位                   的故事，书写了人与动物之间的一份恩情。
（2）每当站在大海边，看着自由翱翔的海鸥，我就想起了《老人与海鸥》这篇课文，通过描写___     _______________________        ________，表现了________________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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