音乐之城维也纳_小学语文长春版（2003）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

长春版（2003）| 六年级上册

试题

排序：

共 15 道相关试题

读拼音，写词语。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
在维也纳的( )，在多瑙河畔的( )，从黎明到( )，直至深夜，处处都有人像这座铜像所表现的那样在( )地拉着他们( )的小提琴。这些人中有( )的老者，也有( )的少年。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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用修改符号修改下面的病句。
(1)他热烈地和我握了握手。
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(2)老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
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(3)《少年科学》这本书对我很感兴趣。
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(4)在公共汽车上，把座位让给老奶奶。
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类型：修改病句

难度系数：一般0.64

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读下面的比喻句，再说说句子中把什么比做了什么。
(1)音乐厅中的人们就像晚霞中的羊群，正虔诚地聆听着那美妙的和声，去迎接一个新的春天。
______________________________________________________________
(2)维也纳有众多的音乐厅和剧院，音乐厅中的音乐宛如流水，日夜不息。
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类型：填空题

难度系数：一般0.64

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你喜欢欣赏音乐吗?请你说一说原因。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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阅读短文，回答问题。
池中的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘铺在池上，叫人找不出一丝缝隙来。那荷花长得就更美了。瞧，一朵朵荷花在这些绿圆盘之间冒出来了。有的还只是个小花苞，好像马上就要破裂似的。有的刚展开两三片花瓣儿，恰似一个个羞红脸的小姑娘一样。有的荷花开得正旺，露出了嫩绿色的小莲蓬。在阳光的映照下，这一池的荷花显得格外红润、娇艳了。
(1)联系段落内容，解释词语意思。
冒：__________      旺：__________
(2)这段话写了__________和__________这两种景物，其中“____________________”这句话将这两种景物连接起来了。
(3)学古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，同时理解段落内容。
①这句古诗中写了(      )、(      )两种景物。
②读古诗，诗中的(      )一词与段落中的(      )一词都写出了荷叶颜色特点。
③读古诗，诗中的(      )、(      )与段落中的(      )、(      )等词都写出了荷叶的多。
④读诗句“映日荷花别样红”的意思与段落中“____________________” 这句话意思相同。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

每当约翰·施特劳斯那首风靡全球的《蓝色多瑙河》在我耳边响起的时候，我就在想:世界上恐怕没有任何一条河流的幸福能与多瑙河相比，因为它是一条音乐之河。

多瑙河流经９个国家，全长2850公里，发源于德国的黑林山东麓。虽然它在奥地利只有350公里，但这一段的多瑙河由于孕育（）了一大批伟大的音乐家而具有了非同寻常的魅力。奥地利全境96％的面积都属于多瑙河流域，在奥地利人的眼睛里，我们只能找到两样东西：多瑙河和音乐。这两样东西也可以说成是一样东西，因为有时候我们确实（）无法分清是多瑙河激起了奥地利人的音乐灵感，还是奥地利人惊人的音乐天赋为多瑙河带来了无穷的浪漫。

1．解释下面的词语。
风靡全球：________________
2．在文中（）处填上一个与加点词意思相近的词语。
3．“多瑙河流经９个国家，全长２８５０公里，发源于德国的黑林山东麓。”这句话所运用的说明方法（_____）。
4．在奥地利人的眼睛里，我们只能找到两样东西。分别什么，作者怎样理解二者之间的关系？
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课文概括。
这篇课文向我们介绍了音乐之都，令人惊奇的是，在这里和已经融为一体。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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花落谁家（选词填空）
心爱珍爱疼爱
（1）奶奶最（      ）的人是我。
（2）我想要在母亲节那天，把这件礼物亲手送给（      ）的妈妈。
（3）老师常常教育我们要（      ）生命，远离恶习！
神圣  神奇
（4）从未见过这么眼前（      ）的自然景观！
（5）这是我们（      ）而又庄严的历史使命。
寻常平常往常
（6）这件物品十分（      ）。
（7）这可是一个不同（      ）的人物。
（8）（      ），妈妈总是早早把饭做好，坐在饭桌边等我回来，今天妈妈为什么不做饭呢。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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一起唱反调（写出下列词语的反义词）。
美好—— 拥有——
虔诚—— 神圣——

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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