第七单元_小学语文鲁教版（五四学制）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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小古文课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．选出下列加点字在文中的正确意思。
（1）株_______（A．树桩 B．量词）（2）走_______（A．步行 B．跑）
（3）因_______（A．原因 B．于是）（4）冀_______（A．河北省的别称 B．希望）
2．读故事，想一想故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑？
____________________________
3．如果你是文中的耕者，你会怎么做呢？
___________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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看图写话
仔细观察图上画的是什么？你最喜爱哪个玩具？它是什么样子的？它好玩在哪里呢？把它介绍给大家吧！

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课文告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。下面哪句话也属于坏事变好事的例子？打“√”。
（1）塞翁失马，焉知非福？（比喻虽然一时受到损失，反而能因此得到好处。）（）
（2）亡羊补牢，犹未为晚。（比喻受损失之后设法补救，还不算晚。）（）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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《玲玲的画》讲了一件什么事？

______________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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语言表达。
（1）《守株待兔》中的耕者被宋人笑，是因为“兔不可复得”，还是其他原因？请用自己的话写一写。
__________
（2）假如你是《守株待兔》一文中耕者的邻居，看到每日守在树桩旁等兔子的耕者，你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢？
_________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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给加点的字选择合适的意思，并打“√”。
（1）兔走触株，折颈而死        （①走路          ②跑）
（2）兔不可复得                      （①重复          ②又，再）
（3）而身为宋国笑                  （①说笑          ②讥笑）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据课文内容完成下列问题。
①用自己的话说故事的起因、经过、结果。

守株待兔
故事的原因	______________
故事的经过	______________
故事的结果	______________

② 农夫被人笑话的原因是：______________________________。
③你觉得农夫是个怎么样的人？__________________。我想对农夫说：________________
④联系生活，谈谈自己通过这则寓言联想到的身边的人或事：
_________________________________________。
⑤查阅词典说说“不劳而获”的含义：____________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据注释，从课文中选择合适的字写下来。