学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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宋人有耕田者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.下列句子节奏划分正确的一项是(  )。
A.因/释/其耒而/守株B.因释/其耒而守/株C.因/释其耒/而守株
2.用自己的话翻译句子。
兔不可复得,而身为宋国笑。
_________________________
3.对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是(  )。
A.农夫只要坚持不懈,持之以恒,一定会等到兔子。
B.如果不付出努力,而寄希望于意外,结果只能是一事无成。
C.只有通过自己的努力,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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在下列加点字正确读音上打“√”。
(pǔ  fǔ)   细(qiān  xiān)  花(hè  hé)  茂(shèng  chéng)
(zhǐ  chǐ)  挖(qué  jué)   匀(chèng  chèn)  纹(pō  bō)
脱(zhèng  zhèn)  积(lěn  lěi)   量(chóng  zhòng)  济(qiù  jiù)
类型:信息匹配
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按课文内容填空。
(1)蒌蒿满地芦芽短,___________。
(2)遥知兄弟登高处,___________。
(3)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,_____________。
(4)孔子说:“人而无信,__________。”
(5)有的_________。有的__________,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是________,看起来饱胀得__________。
(6)我国古代四大发明是____、_____、_____、_____,文房四宝指______________。
(7)除了本学期学的寓言故事,你还读过寓言故事——《______》,这则寓言故事,使你明白了一个这样的道理:__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。
南辕北辙    目光短浅,思路狭窄
画蛇添足    遵循事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事
井底之蛙    做多余的事,反而不恰当
揠苗助长    做事之前要找准方向,不能背道而驰
我还读过寓言故事《____________》。这则寓言故事,使我明白了这样一个道理:_________________
类型:连线题
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照样子,拆字、组词再造句。
例:驶
(马)(马上)天马上就要下雨了。
(史)(历史)我国有悠久的历史文化。

______)(_______________________
______)(_______________________

______)(_______________________
______)(_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出带有下列偏旁的字,并组词。
________________________
________________________
________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词语。
圆(_____)  评(_____)  灯(_____)  柱(_____)
园(_____)  平(_____)  打(_____)  住(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据所学内容填空。
(1)“宋人有耕者。田中有株。兔走__________,__________。因释其耒而守株,冀复得免。________________,而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。
(2)从《___》这篇课文中,我知道农夫被宋国人笑话是因为___________________。《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》,我懂得了__________
类型:填空题
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选字填空。
啦  吗  呢  呀
1.荷花开了(_____)?
2.杂技表演开始(_____)!
3.小林,你在干什么(_____)?
4.马跑得真快(_____)!
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把下列句子补充完整。
1.______有时候______,有时候______。 
2.______已经_________。 
3.______________啊! 
4.______________吗?
类型:语言表达
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