第七单元_小学语文鲁教版（五四学制）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 二年级下册

试题

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共 415 道相关试题

课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．文中“走”的意思是：_________；“因”的意思是：_________。
2．用“/”画出下面句子的停顿。
因   释   其   耒   而   守   株
3．判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．《守株待兔》选自《韩非子——五蠹（dù）》。(       )
B．《守株待兔》中的农夫很聪明，他妄想不劳而获的做法是对的。(       )

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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认真阅读课文，回答问题。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．在加点字正确读音上打“√”。
宋（sòng shòng）人有耕（gēn gēng）者
因释（shì sì）其来而守株冀（jì yì）复得兔
2．“株”在文中的意思是：_________；“走”在文中的意思是：______；“因”在文中的意思是：_________；“冀”在文中的意思是：_________。
3．“兔走触株，折颈而死。”这句话的意思是：_________
4．读了这则寓言故事，你知道了：_________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释下列加点字的意思。
①兔走触株( ) ②冀复得兔( )
2．翻译下面句子：“兔走触株，折颈而死。”
____
3．填空。
农夫之所以放下农活，不愿意劳动，是因为他想：“____”
我想对一无所获的农夫说：“____”。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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读句子做题。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

1．“落”的偏旁部首是___________，是________结构的字。
2．根据解释从段落中找出对应的词语。
（1）表示心里很着急。( )
（2）形容精神和身体极度疲劳。( )
3．从“终于”我体会到____________。种田人把禾苗拔高以后，结果______________。
4．《揠苗助长》告诉我们______；《亡羊补牢》告诉我们_________。（填序号）
①一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
②只有通过自己的劳动，才能有所收获。
③不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．看右图写清楚谁在什么地方干什么。

_________________________
2．照样子写句子。
例：湖水像一面镜子。________像________
例：人民公园的月季花真漂亮啊！我多么想把它拍下来。
________真________啊！我________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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给句子加上合适的标点符号。
1.她拍拍露西的肩__问__是在给爸爸写信吗__
2.__玲玲__时间不早了__快去睡吧__爸爸又在催她了__

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列句子朗读节奏划分有误的一句是(　　)

A．宋人/有耕者。田中有株。	B．兔走/触株，折颈/而死。
C．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。	D．兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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按查字典的要求填空。
“释”按部首查字法，应先查____部，再查( )画。它在字典里的意思有：①说明，解说；②消散；③放开，放下。
请选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）在“因释其耒而守株”中“释”应选解释( )。
（2）“经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了。”中“释”的意思是( )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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拼一拼，写一写。
píng jiǎng bào zhǐ ná zǒu lái bù jí

类型：书写

难度系数：一般0.65

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读句子，完成练习。
（1）将“好事”和“坏事”这一对反义词填在下面的括号里。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，( )有时也能变成( )。
（2）这句话的意思是( )。
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们要肯动脑筋，想办法把坏事变成好事。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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