守株待兔_小学语文鲁教版（五四学制）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 二年级下册

试题

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共 313 道相关试题

课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株^①。兔走触株，折颈而死。因释^②其耒^③而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

【注释】①株：树桩。②释：放下。③耒：古代用来耕田的一种农具。

(1)解释下列句中加点的字。
兔走触株：______ 冀复得兔：______
(2)下列句子停顿不正确的一项是（）

A．宋人/有耕者。田中/有株。	B．兔/走触株，折颈/而死。
C．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。	D．兔/不可复得，而/身为宋国笑。

(3)用原文中的句子补全下面的思维导图。

(4)展开想象，兔子“折颈而死”之后，农夫会想些什么？
__________________________________________
(5)对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是（）

A．农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子。

B．不付出努力，只寄希望于意外，结果只能是一事无成。

C．只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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小古文课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．选出下列加点字在文中的正确意思。
（1）株_______（A．树桩 B．量词）（2）走_______（A．步行 B．跑）
（3）因_______（A．原因 B．于是）（4）冀_______（A．河北省的别称 B．希望）
2．读故事，想一想故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑？
____________________________
3．如果你是文中的耕者，你会怎么做呢？
___________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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语言表达。
（1）《守株待兔》中的耕者被宋人笑，是因为“兔不可复得”，还是其他原因？请用自己的话写一写。
__________
（2）假如你是《守株待兔》一文中耕者的邻居，看到每日守在树桩旁等兔子的耕者，你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢？
_________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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给加点的字选择合适的意思，并打“√”。
（1）兔走触株，折颈而死        （①走路          ②跑）
（2）兔不可复得                      （①重复          ②又，再）
（3）而身为宋国笑                  （①说笑          ②讥笑）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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下列加点字理解有错误的一项是（）

A．田中有株。（株：树桩）	B．兔走触株，折颈而死。（走：跑）
C．冀复得兔。（冀：老农）

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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根据课文内容完成下列问题。
①用自己的话说故事的起因、经过、结果。

守株待兔
故事的原因	______________
故事的经过	______________
故事的结果	______________

② 农夫被人笑话的原因是：______________________________。
③你觉得农夫是个怎么样的人？__________________。我想对农夫说：________________
④联系生活，谈谈自己通过这则寓言联想到的身边的人或事：
_________________________________________。
⑤查阅词典说说“不劳而获”的含义：____________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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借助课文注释理解故事大意，用自己的话补充下列空处的内容。
宋国有个______，他的田地中有_________。一天，一只跑得飞快的______撞在了______，________死了。于是，______便放下_______日日夜夜守在______旁边，______能再得到一只______。然而______是不可能再次得到的，而他自己也被宋国人所______。

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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根据注释，从课文中选择合适的字写下来。

——树桩

——放下

——等候

——碰、撞

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比较下列字形后再组词。
待( ) 颈( ) 株( ) 冀( )
侍( ) 劲( ) 珠( ) 翼( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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文言文阅读。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为（wéi　wèi）宋国笑。

1．用“\”画去文中加点字的错误读音。
2．“兔走触株”一句中“走”的意思与现代汉语不同。现在我们说“走”，一般是指_______（A．走路，步行　B．跑）；而在这一句中，“走”的意思是________（A．走路，步行　B．跑）。
3．当农夫看到兔子“折颈而死”的时候，他会想：“______”当他守着树桩的时候，他会想：“________”
4．学习中，我们可能会遇到这样的事：偶尔有一次没有认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就不再重视复习。这种想法就像_____ （人物）一样，是在“_______”（成语）。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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