学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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我是阅读小能手。

少年徐文长

徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。徐文长眼珠一转,又有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。

1.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用波浪线画出有关内容。
2.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能 __________ ,二不能______________  。
3.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“ ”画出来。
4.伯父夸徐文长聪明是因为:(   )
A.伯父喜欢徐文长。
B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我们伟大祖国的首都——北京,是有着三千多年历史的文化名城。它有很多宏伟壮观的古代建筑:金碧辉煌的故宫,青山绿水环绕的颐和园,雄伟壮丽的天安门城楼……首都的美景真是美不胜收。北京城还有一处举世闻名的景观,那就是蜿蜒起伏的万里长城。它是我们伟大的中华民族的象征。

我们的首都,风光秀丽,美景天成,我们永远热爱它。

1.短文中的首都是指____________
2.这篇短文共介绍了哪四处景点?用“ ”在文中画出。
3.根据课文内容连线。
金碧辉煌的                                 颐和园
青山绿水环绕的                        天安门城楼     
雄伟壮丽的                             故宫
4.你知道我们祖国还有哪些名胜古迹?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文。

日月潭

日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛,把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山,山上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。

我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。

1.按原文填空:
(1)日月潭是_____,日月潭在______________
(2)小岛把日月潭分__________,潭的一边像__________,叫“_______”;另一边像______,叫“______”。
2.第2自然段有_____句话。
3.用“ ”画出第2自然段中的比喻句。
4.“两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。”
这里的“玉盘”指_______ “明珠”指_________
5.在(          )里填上合适的词。
(        )的太阳     (        )的月亮       (        )的树林        
(        )的玉盘       (        )的大湖            (        )的日月潭
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文 ,回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

1.用“       ”画出短文中表示时间的词语。
2.联系上下文,想一想再填空。
(1)短文中的“你”指的是(      )
(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词,可以换成( )
3.这篇短文是按(       )顺序写的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

难忘的泼水节(节选)

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

1.选文有(       )句话。
2.周总理怎么样为傣族人民表达祝福的?
________________
3.这段话表达了周总理怎样的性格特点?(               
A.平易近人B.以身作则C.乐于助人
4.这段话表达了人们对周总理的(         )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸小阅读。

新疆五彩滩

在新疆,有一个五彩滩。在五彩滩,雅丹地貌才是主角。这里的岩层由红色、土红色、浅黄和浅绿色砂岩、泥岩及砂砾()岩组成,岩石色泽各异,五彩缤纷。有的岩石全部是黄土,两边有点凸,像小熊的脸;有的像一个九宫格;有的像一个鸭爪平放在地面上;还有的像一根柱子,中间被风日积月累地吹出了几个凹槽,大风起时,会发出怪异的声音,更增添了几分神秘。(注释:①雅丹地貌:泛指干燥地区一种风蚀性地貌。)

1.短文中描写五彩滩岩层的词语是(       
A.五彩缤纷B.各不相同
2.文中描述的岩石形态有_______种,有的像_______;有的像_______;有的像_______;还有的像_______
3.这里的岩层由_______岩、_______岩及_______岩组成。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚 。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.填一填。
(           )的枝叶            (            )的凉棚
2.这段话共有( )句话。
3.联系上下文,“五光十色”的意思是:____________________________
4.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。
“热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。”中的“准”字选第(      )种意思。
5.发挥想象,当你来到葡萄沟,热情好客的维吾尔族老乡会对你说些什么?
____________________________
类型:现代文阅读
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周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

1.用“     ”画出表示颜色的词语
2.圈出第二句话中表示动作的词语。
3.根据短文填合适的词语。
(      )的头巾             (      )的鼓点             (      )的周总理
类型:现代文阅读
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课内阅读,完成文后问题。

周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着风凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

1.用横线勾画出描写周总理样子的语句。
2.文中描写颜色的词语有______________________________,我还能写出描写颜色的词语______________________________
3.用下面的词语,说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
象脚鼓     凤凰花     银碗     柏树枝
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会阅读。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

1.请给下面的字在括号里注上拼音。
( )          (       )       ( )
2.把描写周总理样子的句子用“ ”划出来。
3.请用“……一边……一边……”写一个句子。
写:_____________
类型:现代文阅读
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