学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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教材
阅读乐园。
(一)阅读短文,回答问题。
原来是你
妈妈不在家,我把地来扫,我把桌子擦。
听!好像是妈妈的脚步声,我赶快躲在门后偷偷地看。
妈妈进来了,看看地上,看看桌上。妈妈问:“是谁把屋子收拾得这样好?”
“喵,喵,喵!”我在学猫叫。
妈妈把门拉开瞧,高兴地说:“哦,原来是你,爱劳动的好宝宝呀!”
我们都是爱劳动的好宝宝!
1.给带点字找正确的读音,在正确读音后面五角星里涂上颜色。

2.这篇短文一共有(        )个自然段。
3.给葫芦上的字排队,组成句子。

4.“我”帮妈妈做了哪些事?
___________________________________________________________________
5.妈妈夸奖“我”是____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我能把下面的词语连成句子。
1、葡萄   小猴子  了     被    甜甜的   吃
2、种好   小树   了   认真地   把    他
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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语段赏析。
“画错啦,画错啦!”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样,大家一下子都呆住了。这时,戴嵩把牧童叫到面前,和蔼地说:“小兄弟,我很愿意听到你的批评,请你说说什么地方画错啦?”牧童指着画上的牛,说:“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候,全身的力气都用在角上,尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的,那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧?”
戴嵩听了,感到非常惭愧。他连连拱手,说:“多谢你的指教。”
1.牧童说画错了,如果你是戴嵩,当时你会感到怎样?
___________________________________________________________________
2.戴嵩听到牧童的话后是怎么说、怎么做的?用“_______”画下来。
3.请你夸夸戴嵩或牧童吧。
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读乐园。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们先比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落(là)下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!”
它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”
1.这篇短文有(        )个自然段,写了(        )和(        )比本领的事。
2.它们比了(        )次。第一次比(        ),第二次比(        )。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读乐园。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng  zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo  piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
2.找出短文中写小白兔样子的词语,用“______”画下来。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成_________、_________、_________ 和__________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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语段赏析。
小丽说:“昨天,我在公园里,看到玉兰花开了,刚想摘一朵,就看到了‘爱护花木’的牌子。我回家画了这朵玉兰花。”
老师听了,赞许地点了点头,说:“小丽做得对!”
1.于老师为什么说“小丽做得对”?
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2.说说自己是怎样关爱花草和小动物的。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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语段贯析。
柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴(xīng  xìng)奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!
1.给带点的字选择正确的读音,画“√”。
2.说说“目不转睛”的意思。
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3.从哪里看出小男孩非常喜欢小汽车?请用“______”画出来。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我想说。
我想对小男孩说:
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我想对售货员阿姨说:
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我想对小男孩的妈妈说:
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我想对售货员的女儿说:
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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