学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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根据课文内容回答问题。 

学习了《难忘的泼水节》这篇课文,你有什么感受?

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学习了《难忘的泼水节》我们对周总理和人民心连心有了一定的认识,对傣族人民的泼水节也有了一些了解。我国的民族节日和民间习俗有很多,如彝族人民的火把节,藏族人民的望果节,侗族人民的花炮节等。请你课外再了解一些向同学们介绍介绍吧!
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照样子,写句子。       
(1)例:人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。   
_______,好像________
(2)例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。   
________一边__________一边________
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照样子,写句子。
例:多么幸福啊,1961年的泼水节!
1.多么快乐啊,_________
2.__________________
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课文难忘的泼水节整体梳理。(根据课文内容回答问题)
1.为什么1961年的泼水节,傣族人民特别高兴?
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2.泼水节上人们会敲什么乐器,除了泼水还有哪些习俗?
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3.泼水节上为什么人民要向周总理泼水?
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用加点的词语写句子。
(1)九年过去了,洪水仍然没有消退。
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(2)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
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我来根据提示进行对话。

星期天,亮亮和果果去轩( xuān)辕(yuán)湖游玩,正看见一位叔叔把一张废(fèi)纸丢在地上,亮亮和果果跑上前,对叔叔说:“________。”叔叔不好意思地把废纸捡起来,说:“________。”

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照样子写一写。
神气极了 ________极了  ________极了
一个比一个好  一________比一个________  一________比一个________
蓬松的羽毛    可爱的________  寒冷的________
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照样子,写句子。
1.爸爸一边进屋,一边拍打身上的雪花。(用加点的词语说一句话)
一边……一边……_______________________
2.公园里的花开了,有桃花、杏花、迎春花,朵朵艳丽,迷人极了。(照样子写一写。)
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3.上学    李青    呢   没来   怎么    (连词成句)
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我会写,用下边加点的字造句。
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。
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