学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材
能作为本次习作可选材料的打“√”,不能的打“×”。
1.我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。(______
2.经过三天的时间,我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。(______
3.晚上睡觉前,奶奶给我讲过去的事情。(______
4.小白兔嫌自己的尾巴太短,想办法让尾巴变长一些。(______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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分析方法。
(1)读了《我喜欢的五色梅》,我发现写事物前要仔细____________,还要注意事物的____________
(2)事物的特点一般是通过哪些方面来体现的?(________)(多选)
A.外形               B.生活习性           C.用途               D.结构变化
(3)如何把事物写生动?下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
①应该按照一定的顺序来写。(______
②可以运用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等。(______
③不能加以联想和想象。(______
④相同的事物可以对比着来写。(______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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素材积累库
1.精彩词语。
五光十色 袅袅炊烟 漫山遍野
风景如画 洁白无瑕 小巧玲珑
晶莹剔透 金碧辉煌 富丽堂皇
巧夺天工 别具匠心 云雾迷蒙
硕果累累 红叶似火 金风送爽
2.精彩描写。
(1)灿烂的阳光穿过树叶间的缝隙,透过晨雾,一缕缕地洒满校园。
(2)月季花的茎细而长,上面布满了刺;叶子小巧玲珑,青翠欲滴,叶脉发白,清晰可见;花瓣层层叠叠,形成了美丽的花朵。
(3)一阵微风吹来,满地的树叶像蝴蝶一样翩翩起舞。我捡起一片香樟叶,放在鼻子边一闻,嗯,还真香啊!
3.精彩开头。
(1)我家养了一只活泼可爱的鹦鹉,它很快便赢得了我的欢心,成了我最亲密的“小伙伴”。
(2)细雨如丝,我家的月季花贪婪地吮吸着春姑娘送给它的美味佳肴。它那排列成羽毛形状的叶子,在春风的吹拂下沙沙作响。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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确定框架
1.确定你要写的内容,将题目写下来。
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2.想一想:你是从哪几个方面观察的?有什么特点?列举出来。
(1)________方面
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(2)________方面
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(3)________方面
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(4)________方面
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3.选取其中的一个方面,写下来。
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4.请老师和同学们点评自己的习作,根据修改意见自行修改。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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习作解题
1.完整地阅读习作的相关内容,弄清这次习作的要求。
2.按自己的理解填写。
(1)对象:最近观察时印象最深的一种(    )或一处(    )。
(2)内容:观察中的新发现和观察所得。
(3)观察提示:观察时要细致,不仅用(    )看,用(   )听,还可以用(   )摸,用(    )闻,并注意事物的(    )。
(4)习作提示:按一定的顺序写,语句通顺。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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