A．写景；美丽、富饶  | B．写地点；美丽、富饶 | C．记事；美丽、广阔 |
| A．那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 |
| B．富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。 |
| A．海面——海鸟——海滩——海底 |
| B．海面——海底——海滩——海鸟 |
| A．聚，合 | B．结束，完了 | C．坚固耐用 |
| A．西沙群岛的海水多。 |
| B．西沙群岛的海里鱼多。 |
| C．西沙群岛的海里水和鱼一样多。 |
| A．因为……所以…… | B．虽然……但是…… | C．既……又…… |
| A．海面——海鸟——海滩——海底 |
| B．海面——海底——海滩——海鸟 |
| A．位于 陪分 风景 优美 | B．相互 交错 游动 推积 |
| C．肥料 保贵 淡青 深浅 | D．岩石 龙虾 挺立 群岛 |
| A．大家不走，我怎能离开呢？ |
| B．秋天是个丰收的季节吗？ |
| C．小兴安岭怎不是一座美丽的宝库？ |
| D．西沙群岛难道不是一个物产丰富的地方？ |
| A．课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。 |
| B．课文是按“总一分一总”的结构叙述的。 |
| C．课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情。 |
| D．西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。 |
| A．水和鱼正好各一半。 | B．水很多。  | C．鱼很多。 |
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