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16 金色的草地
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第一单元
1 大青树下的小学
2 花的学校
3*不懂就要问
口语交际:我的暑假生活
习作:猜猜他是谁
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第二单元
4 古诗三首 山行 赠刘景文 夜书所见
5 铺满金色巴掌的水泥道
6 秋天的雨
7*听听,秋的声音
习作:写日记
语文园地
第三单元
8 卖火柴的小女孩
9*那一定会很好
10 在牛肚子里旅行
11*一块奶酪
习作:我来编童话
语文园地
快乐读书吧
第四单元
12 总也倒不了的老屋
13*胡萝卜先生的长胡子
14*小狗学叫
口语交际:名字里的故事
习作:续写故事
语文园地
第五单元
15 搭船的鸟
16 金色的草地
习作例文
我家的小狗
我爱故乡的杨梅
习作:我们眼中的缤纷世界
第六单元
17 古诗三首 望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭
18 富饶的西沙群岛
19 海滨小城
20 美丽的小兴安岭
习作:这儿真美
语文园地
第七单元
21 大自然的声音
22 父亲、树林和鸟
23 带刺的朋友
口语交际:身边的“小事”
习作:我有一个想法
语文园地
第八单元
24 司马光
25 掌声
26 灰雀
27*手术台就是阵地
口语交际:请教
习作:那次玩得真高兴
语文园地
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综合排序
试题难度
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真题次数
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31
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请你把合适的关联词语填在下面的横线上。
A.因为……所以……
B.如果……就……
C.虽然……但是……
D.不但……而且……
①
________
花朵合拢时,金色的花瓣被包住,
________
草地就变成绿色的了。
②
________
花朵张开时,它是金色的,草地也
________
是金色的了。
类型:信息匹配
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对号入座。
采
彩
(1)
( )
蘑菇的小姑娘,背着一个大竹筐。
(2)“六一”儿童节到了,校园里插上了
( )
旗。
一只
一张
(3)我看见
( )
彩色的小鸟站在船头。
(4)翠鸟有
( )
红色的长嘴。
类型:信息匹配
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根据意思选择正确的词语,填在后面的括号里。
一本正经 引人注目 假装 合拢
1、合到一起;闭合。
( )
2、形容很规矩,很庄重。
( )
3、吸引人们注意。形容人或事物不一般,对人有吸引力。
( )
4、故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
( )
类型:信息匹配
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照样子,选择合适的词语进行搭配。
美丽的 仔细地 草地
走开 轻轻地 观察
例:有趣的蒲公英
____________________________________________________
类型:信息匹配
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字词填空。
累léi①连缀或捆。[累累]连续成串:果实~。[累赘](一zhuì)多余的负担,麻烦:孩子小,成了~|这事多~。②古同“螺”。累lèi①疲乏,过劳:今天干、活儿~了。②使疲劳:别~着他。
“一进果园,我就被那硕果
累累
的丰收景象吸引住了。”根据字典中“累”的解释,句中加点字“累”的读音是
_______
,意思是
_______
。
类型:信息匹配
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选词填空(填序号)。
A.美丽
B.优美
C.美妙
(1)我的家乡湘东,是一个山清水秀、风景
( )
的地方。
(2)可爱的西沙群岛,明天必将变得更加
( )
,更加富饶。
(3)我静心细听,发现大自然有许多
( )
的声音。
类型:信息匹配
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选词填空。
(1)假装
伪装
弟弟也
________
打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
这名特务
________
成农民,混进村子里。
(2)检查
观察
我来到草地上,仔细
________
,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
写完作业后,要多
________
几遍。
类型:信息匹配
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把下面句子中的错别字圈找出来,再把正确的写在横线上。
(
1
)通过观查,他发现这种植物有一个很特别的习性。
________
(
2
)草坪上有很多孩子在玩要。
________
(
3
)昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。
________
(
4
)在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。
________
类型:信息匹配
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读一读,用“√”标出下划线字的正确读音。
(1)我和弟弟起得很早,去
钓
(diào gōu)鱼。
(2)如果被昆虫触碰到,这花叶子就会迅速合
拢
(lóng lǒng)。
(3)我们要善于观
察
(chá cá)生活,才能写出好出文。
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花落谁家。(选词填空)
盛大
开放
盛开
1.现在的沿海港口都
( )
了。
2.当蒲公英
( )
的时候,这片草地就变成金色的了。
3.正月十五要举办
( )
的灯火晚会。
喜爱
可爱
4.多么
( )
的蒲公英啊!
5.蒲公英成了我们最
( )
的一种花。
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1
2
3
4
下一页
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