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第一单元
1 大青树下的小学
2 花的学校
3*不懂就要问
口语交际:我的暑假生活
习作:猜猜他是谁
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第二单元
4 古诗三首 山行 赠刘景文 夜书所见
5 铺满金色巴掌的水泥道
6 秋天的雨
7*听听,秋的声音
习作:写日记
语文园地
第三单元
8 卖火柴的小女孩
9*那一定会很好
10 在牛肚子里旅行
11*一块奶酪
习作:我来编童话
语文园地
快乐读书吧
第四单元
12 总也倒不了的老屋
13*胡萝卜先生的长胡子
14*小狗学叫
口语交际:名字里的故事
习作:续写故事
语文园地
第五单元
15 搭船的鸟
16 金色的草地
习作例文
我家的小狗
我爱故乡的杨梅
习作:我们眼中的缤纷世界
第六单元
17 古诗三首 望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭
18 富饶的西沙群岛
19 海滨小城
20 美丽的小兴安岭
习作:这儿真美
语文园地
第七单元
21 大自然的声音
22 父亲、树林和鸟
23 带刺的朋友
口语交际:身边的“小事”
习作:我有一个想法
语文园地
第八单元
24 司马光
25 掌声
26 灰雀
27*手术台就是阵地
口语交际:请教
习作:那次玩得真高兴
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我当“小法官”(正确打“√”错误打“×”)
1.“农夫把土豆,谷子……,
调
皮的儿子放在手推车上。”加点的字读 diào。
( )
2.种子一生按时间顺序经历了大树-手推车-椅子-地板
( )
3.本课歌颂了大树的无私奉献精神。
( )
4.大树任劳任怨,把自己的一切奉献给人们。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据《那一定会很好》课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.课文中的种子好高骛远,我们不要学习它。
( )
2.种子的一生很平凡,但是它活得很有意义。
( )
3.这篇课文的作者是著名作家老舍。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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回顾课文内容,判断下面说法的正(√)误(×)。
1.这篇童话故事以种子(树)的心理活动推动故事发展。
( )
2.“那一定会很好”这句话在课文中一共出现了四次,表现了种子(树)对理想的追求与向往。
( )
3.种子(树)从最初的想要站起来、想要奔跑,到后来的想要坐下、想要躺下,说明它变得越来越懒惰。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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1