学进去-教育应平等而普惠
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教材
写出下面句子中加点词语的近义词。
1.它越来越觉得挺直腰背很吃力(     )
2.木地板满意地舒展着身子。(     )
3.年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。(     )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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仿写句子。
种子一边一边努力生长。
______________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读理解

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。


  湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1.给短文加个题目:_______________________
2.保留(  )里正确的读音,划去不正确的。
3.第2自然段先写了湖水(        )、(        ),再写湖的四周有(                  ),接着写树下有(   )和(            ) ,最后写湖上有(                  )。
4.短文的主要意思是(        
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
5.上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词:(至少写三个)
___________________________________   
句:(至少写一句)
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文整体梳理
《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了________________________________________的一段历程。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着( )它不得不把身体缩成一团( )( )这真难受( )( )种子想( )我一定要站起来( )( )大口大口地呼吸空气( )那一定很舒服( )( )
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

小鸟和大树

有一棵大树,每日沐浴着阳光,与鸟儿一起欢度美好时光。

离大树不远处,有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下,对人们说:“你们把我砍下来,做成一座桥吧。”于是,大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。

鸟儿问桥:“以前你做大树时的生活多么美好,可你为什么要放弃做树而选择做桥呢?”桥微笑着说:“做了桥,我感到自己的人生非常有价值。”

鸟儿说:“可是为了帮助别人,就应该牺牲自己的快乐吗?”

桥说帮助了别人其实我也得到了快乐

1.在短文中找出下列词语的近义词。
深思——(        )       心惊胆战——(       )
2.给短文最后一个自然段的“”处加上标点。
3.大树为什么要放弃做树而选择做桥呢?(        
A.大树想尝尝做桥的滋味。B.大树想让人们能够安全过河。
4.在帮助别人的问题上,小鸟和大树的观点有什么不同?
小鸟认为:____________________________________________________________________     
大树认为:____________________________________________________________________
5.你觉得大树说的话有道理吗?为什么?
________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

小草

我喜欢生机勃勃的春天,尤其是春天里那绿油油、充满活力的小草。

我外公那里有一座黄迷山,前面有一片草坪,上面长满了小草,它们是那样富有生机,与黄迷山融为一体,春天一到,放眼望去,它们在微风“妈妈”的轻抚下迎风招展,享受微风“妈妈”无微不至的爱,细看,它们是嫩绿与水灵灵的,多么惹人喜爱啊!

一阵春风吹来,小草跳起欢快的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇晃,有时拥抱春风,真是姿态万千。这里你如果有空去欣赏一下,一定会让你乐而忘返,让你感觉到你与万物已经融为一体!已经成为自然不可缺割与重要的部位。

你别看小草这样的柔弱,矮小,可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地一场暴风雨,给小草洗去了身上多天沉积的污垢,可暴风雨太厉害了,我们赶忙去看小草!小草好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我却相信它们是不会被暴风雨所击败的,果然不出我的所料。小草慢慢地挺直了腰,好像从朦胧的睡意中苏醒过来了,它们好像在骄傲地说:“你看,我们多么顽强!”是啊,小草没有鲜花那么抚媚,没有松树那么挺拔、长青,可是它的生命力多么顽强呀!

“野火烧不尽,春风吹又生”写得多么好啊!是的,严寒的冬天一过,小草 又生机勃勃地生长起来了。

1.文章开头采用的是那种写法?( )
A.先提出问题。
B.交代时间、地点、人物、事件。
C.先点明题意。
2.把下列诗句补充完整。
_____________________。野火烧不尽,春风吹又生。
3.用“     ”从短文中画出一个把 小草 当作人来描写的句子。
4.下面最能表达作者写作目的的句子是(   
A.歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。
B.赞颂小草富有生机,具有顽强的生命力。
C.反映作者看到绿油油的小草心旷神怡,流连忘返的心情。
5.“它们好像在骄傲地说:‘你看,我们多么顽强!’”中的“骄傲”应怎么理解?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。”

现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。

木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

1.用“要是……”写一句话。
___________________
2.用“——”画出描写椅子的心理活动的句子。
3.这棵树先后被做成了什么?填填看。
树 ——( 手推车) ——(       )—— (         )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

追赶风筝的孩子

一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

“你俩是带翅膀的小天使就好了!”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”

几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。

“对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续   继续)研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。1903年,世界上第一架飞机(降生 诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

1.在文中的括号里为短文选择正确的词语。
2.给画线的词语写出近义词。(要按顺序)
3.“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指__________;“变成了现实”是指_________________
4.读了这篇短文,你读懂了什么?
____________________________
5.如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

让我们有片栖息之地吧

大森林依然有着欢快的气氛,我、爸爸妈妈都是鸟儿,住在一棵高大挺拔的白杨树上,每天都过着幸福的生活。

一天晚上,我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神,突然,爸爸妈妈提到了一个我 既熟悉又陌生的名字一人 类。我急着问爸爸妈妈:“人 类为什么要把我们的家夺走呢?”“是钱财,是贪婪使人类泯灭了良知,失去了同情心。”爸爸说。听着听着,我睡着了。

“吱……吱”冲一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事?我揉了揉蒙胧的睡眼,啊,我的爸爸妈妈 不见了? !环顾四周,人们正用电锯砍树,我的家摇摇欲坠,我害怕极了,惊慌失措地飞出了森林,一路上眼泪不断,打湿了小草,每一滴都藏着说不清的痛苦。啊,聪明的人类,这就是你们干的好事?你们把我们弄得妻离子散,让我们没有圆满的家庭,这样你们会高兴吗?

我疯狂地扑扇着翅膀,心里的愤怒与怨言一时涌上心头,终于,我对着天空长啸一声,便栽倒在地……

一会儿,我醒了,已经没了力气。这时,我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水,可以调节周边环境,可以挡住风沙洪水……我们小乌也可以吃害虫,保持生态平衡,多有好处啊!现在,你们只知道用树木来做一次性的木制品,这样多么浪费资源啊!难道只有在资源严重缺乏的时候,你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗?人类啊,快觉悟吧,我们是多么渴望有一个温暖的小家呀!让我们有一片栖息之地,还大家一个美丽的大自然吧!

1.是谁破坏了美丽的大自然?文中爸爸说的一句话说明了破坏大自然的原因,用“       ”画出来。
2.“啊,聪明的人类,这就是你们干的好事?”人们干的“好事”指( )
A.刺耳的噪音把小鸟吵醒了。
B.人类对自然的破坏,使小鸟失去了家园与亲人。
C.人类觉悟,保护环境。
3.从“啊,我的爸爸妈妈不见了?!”这句话中你读出了小鸟怎样的心情?
_________________________________________
4.人们愚蠢的行动将带来哪些后果?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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