学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材
口语交际
我们的身边每天都会发生各种各样的“小事”,接下来是一件“小事”与图片。


1.请观察图片,想象人物对话。
小刚和弟弟走在上学的路上,忽然,弟弟的帽子被风刮掉了,弟弟要翻越栏杆去捡帽子。小刚连忙拉住弟弟说:“___________________。”弟弟听了哥哥的话,知道自己做得不对,不好意思地说:“______________。”
2.对于图中弟弟的做法,你的看法是什么呢?请和大家分享一下吧。
___________________________
类型:语言表达
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综合实践
1.仔细观察图片,看看图中都有哪些人,他们在干什么,补全句子。

小刚和弟弟走在上学的路上,忽然,弟弟的帽子_____________________,弟弟要_____________________,小刚连忙劝阻。
2.观察图片,想象人物对话。
小刚连忙对弟弟说:“________________”弟弟听了哥哥的话,知道自己做得不对,不好意思地说:“______________________________
3.你想对图中的弟弟说些什么?
_____________________________________________________
4.就我们身边的“小事”的处理方法,判断对错。
(1)我们不要乱丢垃圾,而要把它们丢到垃圾箱里。(______
(2)如果我们发现身边的人有破坏环境的行为,要提醒他们,说服他们不要再这样做。(______
(3)为了让别人感受到人间的温暖,我们可以竭尽一切,甚至不顾惜自己的生命。(______
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综合实践
1.仔细观察图片,看看图中都有哪些人,他们在干什么,补全句子。

小刚和弟弟走在上学的路上,忽然,弟弟的帽子_____________________,弟弟要_____________________,小刚连忙劝阻。
2.观察图片,想象人物对话。
小刚连忙对弟弟说:“________________”弟弟听了哥哥的话,知道自己做得不对,不好意思地说:“______________________________
3.你想对图中的弟弟说些什么?
_____________________________________________________
4.就我们身边的“小事”的处理方法,判断对错。
(1)我们不要乱丢垃圾,而要把它们丢到垃圾箱里。(______
(2)如果我们发现身边的人有破坏环境的行为,要提醒他们,说服他们不要再这样做。(______
(3)为了让别人感受到人间的温暖,我们可以竭尽一切,甚至不顾惜自己的生命。(______
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本单元口语交际:身边的“小事”的话题是________________。
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实践交际活动
1.我要交流的“小事”是:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.××同学交流的“小事”是:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.我的看法是:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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看到令人感动、温暖的行为,正确做法是(____
①不好意思当面表扬别人,记在心中,默默离开。
②当面表达自己的感激和赞美之情,传承美德,让更多的人有正确的人生目标。
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面对不文明的行为,在劝说时要做到(____
①大声呵斥,这样才能警示别人。
②尽量说得含蓄点,免得伤了别人的自尊心,得罪别人。
③态度要热情、坦诚,尊重对方,力求以理服人。
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口语交际。
一提写日记,小勇就发愁,不知道每天写些什么好。正好王老师来家访,小勇是怎样向王老师请教的,王老师又是怎样指导他的呢?请你把他们的对话写出来。
______________________________
类型:语言表达
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