第八单元_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级上册

排序：

共 9 道相关试题

照样子，写一写。
例：那只灰雀在枝头歌唱。
那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
1．妈妈在公园里散步。
___________________________
2．我们跟着老师去春游。
_____________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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智慧加油站
本次测验我可以获得

如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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课文中司马光爱护同伴，砸瓮救人，短文里文彦博聪明机智，灌水取球，他们小小年纪却有着大大的智慧，你还读过类似的其它故事吗？或在生活中，你也有运用智慧解决问题的经历？请简单写一写。
________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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审题目，明要求
以“那次玩得真高兴”为题进行习作。
（1）这次习作的主题是______________________，在这个题目中有两个关键词，一个是“________”，是提醒我们把玩的过程写清楚；另一个关键词是“_____________”，是提醒我们边写怎么玩边表达出高兴快乐的心情。
（2）如何才能将玩的过程和快乐心情都写清楚呢？请阅读下面的短文，你一定会学到不少好方法！

（1）如何将捞鱼的过程写清楚？文段先写了我观察到桥墩子旁___________________；再写我第一次捞鱼失败了，同学们___________________；最后写我来了个突袭，终于____________________！
（2）“耶！我抓到鱼啦！”我高兴得一蹦三尺高。
这句话连用了两个感叹号，让我们感受到 ______________________________。“一蹦三尺高”是通过__________描写，来表现我高兴的心情。
（3）读画横线的句子，文中写出了我高兴的表现，为何还要写同学们高兴的表现呢？( )
A．将我个人的快乐和大家高兴的表现结合起来写，更能衬托出事情的好玩。
B．我自己的高兴与别人无关，所以只写我自己就行，不用写大家。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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口语交际。
有时候，我们遇到不好解决的问题就会和别人商量，此时我们应该怎么做呢？
____________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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按要求写句子。
1．生活就是一块五彩斑斓的调色板。（照样子，补全比喻句）
希望就是________________
2．手术台是医生的阵地。
_________是__________的阵地。
3．我们不是可以把不认识的字画出来吗？（换一种说法，意思不变）
_________________
4．王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（用恰当的关联词将两句话连成一句话）
__________________
5．她的普通话说得很好，声音也十分好看。（修改病句）
__________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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按要求完成句子练习。
（1）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”（改为转述句）
____________________________________
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
____________________________________
（3）三只灰雀在树枝间来回跳动，鸣叫，非常惹人喜爱。（改为拟人句）
_____________________________________
（4）爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上_____________，爱是给下班的父母_________________，爱是_____________……让我们献出自己的爱，使世界更美好！（把句子补充完整）

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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看图，完成练习。