口语交际：请教_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级上册

试题

排序：

共 16 道相关试题

口语交际。
数学课上，小明有一道题没有听懂。下课后，他想向老师请教一下。而此时，老师已经收拾好教材准备离开教室了，小明该怎么说呢？
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成下列句子练习。
1．“哎呀！”我叫起来，“坏了！”（改为说话者在后）
_____________________________
2．教室里响起了掌声。（骤然间热烈的）（把句子写具体）
_____________________________
3．敌人不断反扑，战斗非常热烈。（修改病句）
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4．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）
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5．妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子、饺子和西瓜。（修改病句）
______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成下列句子练习。
1．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）
______________________________
2．树上有三只灰雀。（把句子写具体）
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3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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4．用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。
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5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子）
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6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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当我们在学习和生活中遇到困难，自己又不能解决的时候，就要去请教别人。请教时要把问题说清楚，注意礼貌用语。
上自习课时，刘丽有一道数学题做不出来，她应该怎样向学习委员张宇请教呢？
刘丽：________________________
张宇：________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。
小美正在做作业，遇到了一道难题，怎么想也想不明白。她想去向老师请教。可是看见李老师正在讲桌前认真地批改作业。这时，如果你是小美，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？
小美：________________________
老师：哦，小美呀！你有什么事吗？
小美：________________________
老师：这道题你像我这样画图来表示，就会有思路了。
小美：_________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。
李明有一道数学题要请教刘强，他们会怎么说呢？填一填。
李明：_________________________
刘强：有时间，有什么事吗？
李明：_________________________
刘强：我看看。这道题我会做，来，我讲给你听……懂了吗？
李明：_________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际我最棒
李刚有一道数学题不会做，于是去请教班上的“数学高手”王力，他们会说些什么呢？请将他们的对话补充完整。
李刚：_____________________________
王力：有时间，你有什么事吗？
李刚：____________________________________
王力：我看看，这道题我会做，我讲给你听……你听懂了吗？
李刚：我听懂了，真是太谢谢你了！

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际：请教。（根据提示，将对话补充完整）
状状：元元，____________________？
元元：可以呀！你请说。
状状：前些天，邻居家的小辉把我的足球借走了，到现在都没还给我。有什么办法可以让这种事情不再发生呢？
元元：有个好办法：_____________________________。
状状：嗯，我觉得你说得很对，___________！
元元：不用谢。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据语境，写一写。

一天，军军想去国贸大厦，可是他迷路了，这时他连忙向一位老爷爷问路。军军问老爷爷：“________”
老爷爷说：“从这里一直向前走，走到第二个路口，然后向右拐就能看到国贸大厦了。”可是军军没有听清老爷爷说的话，他想让老爷爷重说一遍，于是他说：“____________”
老爷爷又重说了一遍，这次军军记住了，他高兴地对老爷爷说：“______________”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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听短文，回答问题。

1．通过听短文，我知道布迈尔代斯发生了__________。
A．水灾 B．地震 C．恐怖袭击 D．火山爆发
2．下面哪些词语能恰当地形容中国国际救援队？（______）（多选）
①不怕危险 ②速度快 ③技术先进

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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