学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读

①植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。

②我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。

③我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.以上文段选自课文《___________》。
2.请你从以上文段中找出两对反义词。
_____——_____
_____——_____
3.第③自然段是围绕哪句话写的?请在这句话下画“     ”。
4.竹子的生长特点是 ________,选文把竹叶发出的声音说成是 __________;棕榈树的特点是 _________,它的叶子像 ________
5.你在大自然这本大书中还读到过哪些有趣的事物?请你写一写。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

我家房子前后(栽 载)有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘下的果子,味道格外鲜(每 美)。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中(遥 摇)摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在(到 倒)影间游玩,又是另一种境界。

1.短文选自课文《_____________
2.用“/”划去短文中括号里不恰当的字。
3.“秋高气爽”是描写________________(季节)的词语,再写出两个描写这个季节的词语:______________________
4.文中画“﹏﹏﹏”的句子很生动,运用了比喻、拟人的修辞手法,比喻是把____________比作 _____________,拟人是从“___________”这个词看出把棕榈树当人来写。
5.微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(仿写)
_______________如同_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

读不完的大书(节选)

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语,池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.选段中“___”一词说明“我”家屋后的竹子长得快。现在这个词语常用来比喻___
2.用“ ”画出选段中的一处比喻句,这个句子将 比作 ,突出了
3.读选段判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“我”家屋后的竹子长得快是因为“我们”照顾的好。(     )
(2)棕榈树高大挺拔,叶子在微风中发出沙沙声。(     )
(3)这段话主要描写了竹子棕榈树和游鱼三种事物。(     )
(4)小鱼穿梭在棕槠树大蒲扇一样的叶子间。(     )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它(倒映   倒影)在池塘的水中,小鱼在(倒映   倒影)间游玩,又是另一种境界。

1.选择正确字音。
(lǚ   lǘ)       (fú   fù)
2.在括号内选择合适的词语,打“√”
3.选文是围绕哪句话来写的?用“          ”画出来。
4.联系上下文理解“超凡脱俗”的意思是________________
5.画“______”的句子应该用(激昂   轻柔)的语气朗读。读到“温柔的细语”时,我的眼前仿佛看到了____________________的画面。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

美丽的彩虹

倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛,悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后,它欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地……

突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红道的两边还不断地下垂,一直垂到低空,形成了桥的形状。“啊,美丽的彩虹出来了,好美呀!”我心中一阵欢喜。

紧接着,在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色,随后也渐渐扩大变粗,可没有红色那样美丽,那样鲜明。它们你挨着我,我挨着你,就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿,紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中,它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽的彩色的“桥”跟真桥一模一样,我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀,一伸手,却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云,它们围着彩虹,好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边,轻轻地附在它身上,更给它增添了几分温柔和典雅。

多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

1.在文中找出下列词语的近义词。
赞扬——________    增加——________    不甘落后——________
2.短文最后一个自然段中说彩虹像什么?找出来。你觉得彩虹还像什么?
___________________
3.“一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后,它欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地……”对下列这句话的分析正确的一项是(    )
A.“躲”字生动形象地写出了黑云对太阳的保护。
B.这句话写出了太阳的胆小怕事。
C.这句话生动形象地写出了太阳从云层里跳出来的情景。
4.这篇短文的关键句是(    )
A.多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
B.“啊,美丽的彩虹出来了,好美呀!”我心中一阵欢喜。
C.它们你挨着我,我挨着你,就像小姐妹一样亲热。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。

1.“雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是(    )
A.形容植物生长得很茂盛。
B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
2.说说文中的这本大书指的是什么,内容是什么。
_________________
3.课文为什么把大自然比作一本“读不完的大书”?(用文中的语句回答)
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

今天风真大。树木被吹得摇摇摆摆,发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬,sā sǎ)落在地上的碎纸被风卷上天空,在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都是闭着嘴,眯着眼,吃力地走着。顶风骑车的人,就像自行车运动员一样,弓着身,双脚使劲地向前dēnɡ dènɡ)着。我走进学校,操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。

我想,我们在大力植树造林的同时,还要保护好树林,这样才可以防御风沙,让可恶的风沙在“绿色长城”面前驯服。

1.给画横线的字选择正确的读音,用“√”标出。
2.联系上下文,我知道“顶风骑车”的“顶”是(  )的意思。
A.人体或物体上最高的部分B.用头或角撞击C.面对着,迎着
3.路上的行人为了不让灰尘进入嘴里、眼里,他们行走时是________________的。
4.文中把____________比作“绿色的长城”。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
重点段落品析。

很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它cōnɡ cōnɡ( )地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的nà duī( )红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

我暗暗钦佩:cōnɡ mínɡ          )的小东西,tōu zǎo          )的本事可真高明啊!

1.看拼音,把文中的词语补充完整。
2.请用文中的句子概括上文的主要内容。
_____________________________________________________________________
3.正确朗读。
“聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!”要读出_________的语气。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
延伸阅读

河畔的翠鸟(节选)

小翠鸟几次猛地冲过去都扑了个空。其中有一次,它大概抓到了一条小鱼,可是并没有能将自己的肚子填得差不多。小翠鸟无奈地将目光移到身下,可是小鱼们机敏地留意到潜在的危险,并不游到树枝下来……

可能是本能在提醒它,冥冥中小翠鸟依稀听到了母亲的呼唤和指点,终于,小翠鸟换了一个更高的树枝。于是小鱼儿放心大胆地游了过来,于是一次次地,小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面,将锥子一样的嘴巴刺入水中,啄出一条条小鱼儿,站在枝头上大口大口地吞食。没过一会儿,小翠鸟那鲜艳的褐黄色的肚子就挺起来了,开始心满意足地打饱嗝儿。

1.判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)文中第二自然段提到“小鱼儿放心大胆地游了过来”,是因为小翠鸟飞走了。     (      )
(2)“小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面”,从这句话中可以看出小翠鸟飞行的速度很快。 (      )
2.第二自然段中画波浪线的句子主要写了______________的情形,请用横线画出句子中表示小翠鸟动作的字词。
3.你喜欢这只小翠鸟吗?说说你的理由。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

读不完的大书(选段)

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它(       )在池塘的水中,小鱼在(       )间游玩,又是另一种境界。

1.读第一句话时,你预测到后面写的内容主要是__________________________________;请用“||”在下文中将这两个内容分开。
2.读最后一句话,“它”指的是__________________;请在“倒立、倒影、倒映”中选词填入文中的括号里。
3.读画线的句子,你认为这句话写得生动吗?为什么?
______________________________________________
再画出一句类似的语句,并写写你的感受。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1
2
3
下一页
尾页