学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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按要求写句子。
(1)西湖是杭州最有名的景点。(变换词序,句子意思不变。)
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(2)勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)
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(3)孔子学识渊博。孔子品格高尚。(用关联词把两个句子连成一个句子)     
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(4)元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语言表达
找出能体现划线词语意思的部分。   
①听了爸爸的这番话,我对即将到来的明天充满了憧憬,向往着在运动会中有出色的表现。
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②明轩打碎了家里的镜子,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。
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③王老师口若悬河,滔滔不绝地讲了四十分钟的故事,直到下课铃响才停了下来。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加点的词语仿写句子。
1.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
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2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
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3.小蜘蛛一边忙着补网,一边回答。
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4.红红的枫叶一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
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5.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用下面的词语造句。

金桂飘香——___________________________________________

五谷丰登——___________________________________________

秋风习习——____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
漫长的暑假期间,小朋友们有的读书,有的看电视,有的玩游戏,有的学游泳,有的帮父母做事......现在请你来说说暑假生活怎样过才有意义,要说清楚理由哦!
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为好的书吧。请先写出书名,再简要谈谈你认为比较好的理由。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)一个亮晶晶的水注映着一角小小的蓝天。(缩句)
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(2)我走在院墙外的水泥道上。(改变语序但句意不变)
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(3)秋天的雨,是一把钥匙。(仿写比喻句)
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(4)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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结合下面的例子,总结理解词语的方法。
(1)借助工具书找出意思
拔苗助长:________________________________________________________________________________________________________
(2)拆解词语,先分后连
噩耗:噩,________;耗,________;合起来就是____________。
(3)联系上下文体会词义
如上题中的“憧憬”。
(4)根据生活经验体会词义
震耳欲聋:_______________________________________________
(5)动作演示
拉弓引箭:_______________________________________________
(6)理解词语的方法还有很多,我还可以补充一些。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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