学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级上册
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比一比,再组词。
(     )   (     )( )(     )(     )(     )
(     )   (     )(     )(     )(     )(     )
(     )(     )( )( )(     )
(     )(     )( ))椅( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语中没有错别字的一组是(       
A.可见一斑       惹人讥笑       狂风努号
B.张冠李带       震耳欲聋       巧夺天工
C.雅俗共赏       浴血搏杀       漫不经心
D.悬崖峭璧       留连忘返       雕梁画栋
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按查字典的要求填空。
“诞”按音序查字法,应先查大写字母________,再查音节__________。它的第六笔是_________。它的意思有:①人出生;②生日;③荒唐的,不合情理的。给下面的“诞”字选择正确的解释。
荒诞不经( )     诞生( )     华诞( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

1.和“司空见惯”意思相同的词语是(       )。
A.经久不衰B.持之以恒C.屡见不鲜
2.和“真理诞生于一百个问号之后”的意思相近的名言是(       
A.问号是开启任何一门科学的钥匙。
B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
3.画横线的句子中,“?”指的是___________。“!”指的是_______________
4.读画横线的句子,这样写的好处是(       
A.新颖有趣,能激发读者的阅读兴趣。
B.避免了啰唆的表述,更加通俗易懂。
C.把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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精彩阅读。

真理诞生于一百个问号之后(节选)

在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

1.与“见微知著”意思有较大不同的成语是(   
A.一叶障目
B.一叶知秋
C.以小见大
2.选段主要说明能够发现真理的人一定具备__________的精神。
3.联系课文,并结合选段最后两句话,简要谈谈《真理诞生于一百个问号之后》一文对你有何启发。
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读,回答下列问题。

《真理诞生于一百个问号之后》节选

有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”找到真理。

在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遇远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不含精神的人。

1.写出下列词语的意思。
①司空见惯:_____
②追根求源:_____
2.第二自然段中的“?”指 _____,“!”指 _____
3.与“见微知著”意思有较大不同的成语是    
A.一叶障目
B.一叶知秋
C.以小见大
4.为什么说“科学并不神秘,真理并不遥远”?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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下列句子中有没有语病的一项是(  )
A.我的理智现在已经逐渐能够控诉我的沮丧心情。
B.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上,坐在那里环顾着自己的家。
C.有一天,鲁滨逊忽然马上发现海边沙滩上出现了人的脚印。
D.片刻之间,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

真理诞生于一百个问号之后(节选)

在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不斯探索,那么,当你解决了若千个问号之后,就有可能发现真理。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领城的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种偶然的机遇只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

1.根据句子意思,从选文中找出恰当的四字词语,写在下面的括号中。
(1)形容人有预见性和洞察力,善于看出事物的发展趋势或问题的实质。(     )
(2)比喻有毅力,坚持不懈。( )
2.用“     ”画出文中与课文题目主旨相同的句子。
3.作者认为,科学域的发现中的“偶然的机遇”只能给哪些人?请用波浪线画出相关语句,并联系实际谈谈自已的看法。
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐读书吧

谈创造性思维(节选)

那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后,也可能在6个月之后、6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。具有创造性思维的人,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?

某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:“富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制

(有删改)

1.联系上下文,解释文中加点词语的意思。
(1)持之以恒:___________
(2)压制:_________________
2.文中画线的句子是 ___________ 句,它的作用是_____________
3.某心理学专家小组的研究结果表明,有些人缺乏创造力的主要原因是什么?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

驼鹿花纹的秘密

在寒冷的西伯利亚,生活着一种奇特的驼鹿,它们的腹部布满了不规则的花纹,异常美丽。因此,动物学家把它们命名为花腹驼鹿,当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。

一个偶然的机会,几个猎手遇到了一只受伤的母花腹驼鹿,他们将它带回村里豢养          )。次年春天,驼鹿产下了一窝鹿崽儿             )。猎人们发现,那些鹿崽儿的腹部并没有花纹,原来花腹驼鹿腹部的花纹并不是先天就有的。

鹿崽儿渐渐长大,可是,花纹还是没有出现。一直等了四年,这些鹿崽儿长成成鹿,依然没有看到花纹,这让猎人们有点百思不得其解。

这一怪事引起了动物学家的注意。经过跟踪研究,他们终于发现:每年秋季来临,母鹿都会带领小鹿找一个荆棘丛生的地方,然后群鹿依次跳跃着穿越大片荆棘丛。因为幼鹿个子矮,所以每只小鹿的腹部都被划出了一道道渗血的伤痕。

因为受了伤,小鹿觅食时即使吃得已经够饱,也不能躺下休息,那样会扎痛伤口。所以,它们只好一直站着吃草。这样拼命进食的好处是,在酷寒的西伯利亚冬天来临之前,每只小鹿都储存了足够御寒的营养和能量。一只鹿需要经历三个被荆棘刺伤的秋季,直到它成年。而那些美丽的花纹,其实就是这些伤痕留下的印记。

动物学家们明白了在西伯利亚山林里,每年冬天因体弱而冻死的各种动物中,为什么唯独没有花腹驼鹿。

纵横的伤口都能形成美丽的花纹,这不能不让人称奇。在人生漫长的旅途中,人和小鹿遭遇的环境极其相似,当苦难来临,心存胆怯地回避,很可能是致命的,与其回避,倒不如勇敢地去正视它,迎击它。很多时候,哪怕命运刺了你一刀,你只要有足够的勇气去面对和搏击,伤口同样能绽放出另一种美丽。

1.给加点的词语注音。
2.联系上下文理解词语。
豢养——_________________
百思不得其解——_______________
3.花腹驼鹿腹部的花纹是天生的吗?它是怎么出现的?
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4.花腹驼鹿为什么会被称作“西伯利亚丛林勇士”?它们这样做的原因是什么?
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5.最后一自然段“另一种美丽”指什么?
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6.作者通过花腹驼鹿的经历获得什么感悟?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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