学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级上册
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阅读短文,完成文后练习。
绿手指
美国某小镇有一位①“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天,老奶奶在报上看到一条消息:园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是绿色,白色的?不可思议。不过,我为什么不试试呢?
她对八个儿女讲了,他们一致反对。大家说:“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去。然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽
种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持。儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花……二十年过去了,有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银似雪的纯白。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构,她甚至不知道那则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。终于,园艺所长打电话给老奶奶说:“我们看到了你的花,它是雪白的。因为年代久远,资金不再兑现,您还有什么要求吗?”
“我只想问你们还要黑色的金盏花吗?”老奶奶对着听筒小声说,“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的②绿手指。
1.老奶奶一个人,精心侍弄,经过年培育出了纯白的金盏花。
2.把文中划横线的句子换成另一种说法,句意不变:                   
3.对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的?请联系上下文,作出选择。
①处指老奶奶。          (   )
②像老奶奶那样对自己充满信心,做事持之以恒。            (   )
4.读了短文,你想对老奶奶说些什么?
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课内阅读。
有一句话说出就是祸,
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破,
你猜得透火山的缄默?
说不定是突然着了魔,
突然青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!”
这话叫我今天怎么说?
你不信铁树开花也可,
那么有一句话你听着:
等火山忍不住了缄默,
不要发抖,伸舌头,顿脚,
等到青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!”
1.画“____”句子运用了________的修辞手法,画“ ”句子运用了________的手法。
2.诗中的“一句话”是指:____________,这句话的含义是()
A.咱们的中国非常富有。
B.中国是广大人民群众的。为了中国的明天,我们每一个中国人都应该为她振臂高呼,掀翻压在她身上的一切苦难,用我们的热血,创造一个新的中国。
3.诗歌表达了作者________的情怀。
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