学进去-教育应平等而普惠

登录|注册试卷|试题|走进学进去|

学进去

语文S版（2003）| 六年级上册

排序：

共 5 道相关试题

请阅读下面一段话，并另选一物进行仿写，字数可略有增减。
示例：蚂蚁，没有大象的力量，没有猎豹的速度，却以群体的合作表明——什么是团结。
仿写：
______________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

收藏

纠错

热情劝慰——想人所想、设身处地。
2010年4月14日，一场强烈的青海玉树地震再次震撼了中国大地。许多灾民沉浸在失去亲人和家园的悲痛中。请根据提示给予不同的安慰。
1.面对失去妈妈的小女孩，我这样安慰她：
2.面对因营救群众殉职的公仆的妻儿，我这样安慰他们：
3.面对因新房倒塌而愁眉苦脸的大爷，我这样安慰他：

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

收藏

纠错

口语交际。
雾霾给人们的生活带来很多危害，如果你是环保专家，你将怎样治理雾霾呢？请把你的想法写下来和同学们交流。
________________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

收藏

纠错

按要求写句子。
1.鱼、船和人在平静的水上慢慢地漂流。(缩写句子)
____________________________________________________________________
2.鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇洒。(仿写句子)
___________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

收藏

纠错

读下面的句子，仔细体会句子所表达的思想感情。
①我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。
___________________
②一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。
____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

收藏

纠错