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学进去

语文S版（2016）| 二年级上册

排序：

共 10 道相关试题

百字练笔
生活中，你有没有“光听别人说，不去试，后来尝试后，发现了不一样的结果”的经历呢，把这经历写一段话。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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从下面的动物中选出几种，用它们来编写一个童话故事。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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看图写话。

温馨提示：小动物们在什么地方干什么？发生了什么事情？他们说了些什么？最后事情的结果又是怎样的？请把你看到的和想到的写下来。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐写话。
提示：仔细观察下面四幅图，以“小鸟又唱了”为题。用一段话把图上的意思写下来。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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笔下生花。
选择下面词语中的五个词语，写一篇童话。题目自拟，要求有一个明确的主题，内容充实，语句流畅，并在短文中将所选用的词语用着重号标出。
备选词语：美丽小兔子甜润的灵巧幽静树林冰雪消融快乐婉转漫不经心
千钧一发脏兮兮快乐长长的拿
我选用的词语是：

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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小作文。
读完课文感触很多，把你的感受写出来，写一篇读后感，与同学分享。
要求：语句通顺，叙述合理，内容完整，字迹工整清晰，字数100左右。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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写作
著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲：“科学家说的也不一定正确，只有自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正确。”学《小马过河》，相信你一定也有同样的感受，你对此有什么收获，分享给同学们吧。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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请你来续编一篇《小马过河》吧！
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类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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看图写话。
仔细观察图片，看看图片上都有谁，他们都在做什么？给图片上的小朋友取一个好听的名字，用上积累的描写景物的词语，写一写吧。

类型：书面表达

难度系数：一般0

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写话。
仔细观察图画，图画上有哪些小动物？它们在干什么？展开你丰富的想象，写一写吧。

类型：书面表达

难度系数：一般0

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