学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 二年级上册
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课外短文阅读。
乌鸦学唱
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它那动听的歌喉。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教(jiào jiāo),求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得(dé děi)每天起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不停地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就不高兴地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1.给文中的多音字选择正确的读音,在正确的读音下面画横线。
2.短文一共有(   )个自然段。
3.怎样才能有一副特别好的嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?用“”在短文中画出来。
4.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
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5.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在下面的横线上。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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课内短文阅读。
小马过河   (节选)
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能过去。”
小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“当然啦!昨天,我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办好。他叹了口气说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”
1.牛伯伯说河水很( ),因为______________________
2.小松鼠说河水很( ),因为______________________
3.小马亲自试试,原来河水既不________________________,也不____________________________________________。
4.这个故事使我懂得了____________________________________
_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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按照课文内容填空。
(1)孩子如果已经          ,就得告别妈妈,          
(2)孟母断织是为了                            
(3)不敢            ,恐惊            
类型:填空题
难度系数:一般0
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找出不是一类的画“    ”。
(1)荷花      菊花      茶花     豆角
(2)茄子      柳树      青椒     莲藕
(3)梧桐      草莓      松树     银杏
(4) 红枫      杨树      鸭梨     松树
类型:选择题
难度系数:一般0
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读一读,背一背。
1.一年之计,莫如树(___)。
2.十年之计,莫如树(___)。
3.终身之计,莫如树(___)。
4.一天之计在于(___),一年之计在于(___)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:她拿起刀,把织布机上的线割断了。
她拿起刀,割断了织布机上的线。
1.他拿起扫帚,把地面上的垃圾扫干净。
                       
2.警察叔叔下了警车,把坏人带走了。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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我会照样子选择合适的量词,并仿写。
例:一(条)河  一条条河
座   阵   间    袋
一(   )房                     一(   )米             
一(   )风                     一(   )山           
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选字填空,再读一读。
清睛晴情青
1.()蛙是庄稼的好卫兵。   小河里的水很()。
2.今天天气非常()朗。   我们要爱护眼()。
3.自己的事()自己做。   我妈妈是()洁员。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。 
伯(_____) 坊(_____) 式(_____) 原(_____) 麦(_____) 
怕(_____) 访(_____) 试(_____) 愿(_____) 表(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。 
该(___) 掉(___) 原(___) 
刻(___) 桌(___) 愿(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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