学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 二年级上册
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教材
编故事。
小葫芦一个一个的都落了,那个人很难过。第二年,他又种了一棵葫芦。想一想,第二年他的葫芦能长大吗?编一个小故事,讲给同学听。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作
你身边一定有很多值得你去学习,让你心生尊敬之情的人,请你以 “我最敬佩的人”为话题写一篇作文,要求语言流畅,不可抄袭、套作。不少于100字。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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看看图上画的是什么时候?都有谁?他们之间发生了什么事?写几句连贯的话。

   


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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我会写话。
朱德挑着粮食上山时会吃什么苦呢?想象一个画面写下来。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写话。(不会写的字用拼音代替) 

小朋友,你最喜欢的动物是什么,它是什么样子的,你为什么喜欢它?用几句话写下来。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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照样子,用带点的词造句。
(1)他常常紧盯空中飞翔的鸽子。
常常:                                      。
(2)梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
终于:                                        。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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看图写话。

图上画的是什么地方,都有谁,在干什么?想一想,再写下来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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我会观察

1.图上都画了哪些小动物?请写出三种。
(1)________  (2)________  (3)________
2.它们在________,有的在________,有的在________,还有的在________
3.地上长满了________,开着漂亮的________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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下图中小朋友在干什么?用几句简单的话写下来。

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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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看图写话阁。
仔细观察图画,看图画上都有谁?她们在哪儿?在干什么?把看到的、想到的写下来吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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