学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 六年级下册
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根据谜面猜成语。
1×1=1(                                                12345609(                       
类型:语言表达
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小芳对我说:那是我的铅笔,请还给我。(改为转述句)
                                                                          
类型:语言表达
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根据情境想象画面,再写一写。
根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。 (材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)
从材料中提取的信息:                                                    
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据情境想象画面,再写一写。
在一个风景如画的公园里,一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏……突然雨点沙沙地落下来了,夫妇俩都忙着为孩子遮雨,小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广告用语,要求思想健康,文字简洁,有内涵有深度。
                                                                               
类型:语言表达
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我们常用杜甫的《春夜喜雨》中                            这两句诗来形容春雨,也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻
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默写古诗文名句。
(1)百川东到海,                          ?(汉乐府《长歌行》)
(2)洛阳亲友如相问,                      。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
(3)                              ,拂堤杨柳醉春烟。(高鼎《村居》)
(4)桃花一簇开无主,                 ?(杜甫《江畔独步寻花·其五》)
(5)选择其中的一题完成,把答案写在横线上。
题一:“楚人有鬻(yù)盾与矛者,誉之曰……”楚国人怎样夸耀自己的盾和矛,结果又怎样?请将《矛与盾》古文中的相关语句默写下来。
题二:“到底是早上的太阳离人近?还是中午的太阳离人近?”请默写《两小儿辨日》古文中两小孩各自说明理由的语句。
                                                                    
                                                                    
                                                                    
类型:语言表达
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口语交际。
据报道,在某次故事比赛中,很多得奖的小选手得意忘形,而落选的则哭哭啼啼。更有甚者,一边哭一边在地上滚来滚去,这些孩子表现出了不能经受打击的性格缺陷。专家认为,这是部分家长和老师不让孩子经历丝毫的风吹雨打,忽视对孩子的挫折教育造成的后果。
1.谈谈你读完这则新闻的感受。
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2.请你说说我们该如何面对前进道路上的挫折和打击。
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请你结合自己的感悟续写下面的句子。 
朋友是成功日子里的一束鲜花,尽情地为你绽放生命的艳丽;朋友是       ,         ;朋友是       ,          ……
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把下面的句子补充完整。
既然注定了我们只能往前挪动,那么________。
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仿照下面的句子,写出你对成长的感悟。    
成长的道路充满温馨,那是因为我得到了无数的关爱。
成长的道路充满______,那是因为_______。
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