学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 一年级上册
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每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

1.仿照例子写词语:
例:安安静静(AABB式) :_____________   _____________
2.从选文中找出下列词语的反义词。
白——(          )        伤心——(      )
3.天一黑,喜鹊们(  )。
A.飞出去了B.飞回窝里
4.树为什么很快乐呢?(  )
A.因为喜鹊们给他们吃的。
B.因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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百字练笔。
小朋友平时一定喜欢一些小动 物,或者是一些植物,写写自己喜欢 的动植物吧。
                                                         
                                                         
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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延伸小阅读。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又疼又痒。

狮子愤怒地吼叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但它累得精疲力竭,仍无济于事。

小兔子古利特蹲在一边“哧哧” 地笑。

狮子恼(努   怒)地咆哮:“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上是不是?”

古利特嘻嘻笑着说:“如果它们叮在我身上,我就跳进水里去!” 一句话提醒了狮子,它纵身跳进溪流,溪流立即把蚂蚁冲走了。

古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮力。”

1.用“√”画出文中括号里恰当的字。
2.用“ ”画出蚂蚁对狮子的攻击,用“﹏﹏”画出狮子对蚂蚁反抗的句子。
3.狮子得到__________的指点,最终摆脱了蚂蚁的叮咬。
4.古利特告狮子的道理是( )
① 即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮力。
② 跳进水里。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品“快乐”。
1.后来,这里种了(       )树,(       )树上都有鸟窝,(       )鸟窝里都有喜鹊。
从“都有”可以体会出树多了,鸟多了,还可以从_______________感受到树多了,鸟多了。
2.天一亮,喜鹊们( )叫几声,打着招呼一起飞出去了。 天一黑,他们又( )
地一起飞回窝里,(       )地睡觉了。
正是因为这树林里热闹起来了,树和喜鹊不再孤单,有了邻居,大家一起_______地生活。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品“孤单”。
从前,这里(     )棵树,树上(     )个鸟窝,鸟窝里(     )只喜鹊。
从“___”这个词可以看出树和喜鹊的孤单,从数量词____________也可以看出树和喜鹊的孤单。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出加点字的反义词。
1.下课后,教室里很(     )
2.我家住在号楼层。(     )
3.他一听这话就了。 ( )
4.你的速度太了,所以迟到了。(      )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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给加点字选择正确的读音。
zhī        zhǐ
1 .树上       )有一       )鸟。
zhǒng       zhóng
2、小白兔把     )子 (       )在地里。
        yuè
3、听着这优美的音 ( ),大家很快     )。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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仿写词语。
例:叽叽喳喳             (                  )
       (            )             (                  )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据意思选出合适的词语。 (填序号)
①孤单        ②快乐
1、单身无靠,感到寂寞(jì     mò)。( )
2、感到幸福或满意。 (       
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我会拼,我会写。
dān
1.我知道姓氏中有( )姓、复姓。

2.树和喜鹊是邻(     )
zhāo   
3.早上,我走进校园,看见同学,都会打( )( )
kuài      
4.一群喜鹊( )( )地生活在一起。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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