学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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口语交际
有时候,我们需要说服别人,支持我们做一件事。假如,让你说服闯红灯的市民,作为小学生,看到这种行为时,你会如何劝阻和制止呢?
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选择“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中的一个身份,来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。
温馨提示:
①准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。
②尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。
③表达观点时,要简洁明了,要有根据。
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类型:语言表达
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选择“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中的一个身份,来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。
1.分小组,选择一角色进行讨论。讨论时,小组成员分别选择一个角色,从这个角色出发阐述对这个问题的看法。
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2.讨论时,听到不同意见,要换位思考,积极沟通。关于倾听的要求,以下是几位同学的想法,你觉得好的有________ ________
A.我认为对就是对,错就是错,不需要参与讨论,不需要倾听。
B.认真倾听他人的话,站在别人的角度想一想。然后思考,表达清楚自己的观点。
C.尊重不同意见,倾听时要有耐心,不能心不在焉。
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创设情境,以理服人。
司机:“如果不砍掉树的话,道路狭窄,容易造成交通拥堵,不利于城市经济发展。”
道路附近居民:“砍掉了树,夏天走在街道上特别炎热,汽车排放的尾气也让人难受,所以一定要把树留住。”
你的想法呢?请你说服其中一个人。
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口语交际。
生活中有很多事情,大家的意见会有分歧,如果在一件事情上别人的观点和你的不一样,你会怎么做呢?
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