口语交际：聊聊书法_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 7 道相关试题

综合实践。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”的活动之一。为弘扬中华传统文化，学校开展了“走近墨香书法”活动，请你参与并完成任务。
（1）分别写出下面书法作品的书体。
①颜真卿《多宝塔碑》(      )
②王羲之《兰亭集序》(      )
③怀素《自叙帖》(      )
（2）根据设置的情境，完成对话。
王明：马上就要期末考试了，哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词。
李华：____________________
张亮：李华说得对！时间只要愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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汉字书写。
（1）观察下面两幅书法作品，填空。

第一幅作品《玄秘塔碑》是我国古代书法名家________的书法作品，他的书法以________著称。
第二幅作品是我国古代书法名家王羲之写的《__________》，这幅作品被后人称为“_______”。
（2）你认为练习书法有什么益处？（至少写两条）
答：①_______________；②_________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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创意实践活动
同学们都在认真地欣赏书法作品，小刚和小明却一边欣赏，一边大声谈笑，如果你是工作人员，你会怎么说？怎么做？
_________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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学习交际方法，开展实践活动
1．有条理地表达，如分点说明。
2．对感兴趣的话题深人交谈。
晴晴：中国书法源远流长，它是线条的艺术，简洁、质朴、丰富，给人以无限的遐想空间，同时，也给人以美的享受。透过一幅书法作品，我们看到的不仅仅是每一个字的神韵，更是整篇文字所体现出的作者的精气神。
琛琛：______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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提出交际要求：
1．课前搜集资料，作好准备。
2．交流的时候，表述要清楚。结合图片、实物，让讲述更加生动。
明明：搜集资料的时候，可以上网搜集，也可以查阅相关的报刊。
涵涵：我对书法艺术了解很少，也不感兴趣，这次只要听别人讲就好了。
我觉得（_______）说得好。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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你认为练习书法有什么益处？
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65